Jan Veelen, Sonja Veeser-Dombrowski, Michael Vega, Danielle Vegh Weis
Jan Veelen, Sonja Veeser-Dombrowski, Michael Vega, Danielle Vegh Weis
Jan Veelen, Sonja Veeser-Dombrowski, Michael Vega, Danielle Vegh Weis
Jan Veelen, Sonja Veeser-Dombrowski, Michael Vega, Danielle Vegh Weis
Wie kann es in der Grundschule gelingen, den in der UN-Kinderrechtskonvention verankerten Anspruch auf Mitbestimmung der Kinder zu verwirklichen? Um dieser Frage nachgehen zu können, betrachtet der Band das Recht der Kinder auf Mitbestimmung aus (menschen-)rechtlicher, gesellschaftlicher sowie (grundschul-)pädagogischer Perspektive. Empirische Befunde illustrieren Erfahrungen (angehender) Lehrpersonen und Schüler*innen bezüglich der Umsetzung von Mitbestimmung in Deutschland und der Schweiz in der Primarstufe. Abschließend werden Stellschrauben und Umsetzungsmöglichkeiten in Unterricht, Schule und Hochschule vorgestellt.
Einige Beiträge weisen dabei einen innovativen Charakter auf.
Wie kann es in der Grundschule gelingen, den in der UN-Kinderrechtskonvention verankerten Anspruch auf Mitbestimmung der Kinder zu verwirklichen? Um dieser Frage nachgehen zu können, betrachtet der Band das Recht der Kinder auf Mitbestimmung aus (menschen-)rechtlicher, gesellschaftlicher sowie (grundschul-)pädagogischer Perspektive. Empirische Befunde illustrieren Erfahrungen (angehender) Lehrpersonen und Schüler*innen bezüglich der Umsetzung von Mitbestimmung in Deutschland und der Schweiz in der Primarstufe. Abschließend werden Stellschrauben und Umsetzungsmöglichkeiten in Unterricht, Schule und Hochschule vorgestellt.
Einige Beiträge weisen dabei einen innovativen Charakter auf.
Ein überzeugendes Konzept und eine kreative Planung weisen den Weg zur geduldigen
Verantwortungsbereiche wachsen mit dem Alter, umfassen alle Bereiche des schulischen Lebens und weisen
Die Handbuchartikel der EEO enthalten Wissen aus Pädagogik, Bildungsforschung, Bildungswissenschaft, Erziehungswissenschaft, Genderforschung, Geschlechterforschung.
empirischen Bildungsforschung Zusammenfassung Datensätze in den Sozialwissenschaften weisen
Die Handbuchartikel der EEO enthalten Wissen aus Pädagogik, Bildungsforschung, Bildungswissenschaft, Erziehungswissenschaft, Genderforschung, Geschlechterforschung.
Zur Entwicklung des Begriffs weisen sie auf den wissenschaftlichen Ort der Entstehung
