Dein Suchergebnis zum Thema: weise

Gewalt an Schulen – eine Mehrebenenanalyse zum Einfluss von Sozialisationsbedingungen und Klassenkomposition | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/zeitschrift_fuer_soziologie_der_erziehung_und_sozialisation/artikel/9306-gewalt-an-schulen-eine-mehrebenenanalyse-zum-einfluss-von-sozialisationsbedingungen-und-klassenkomposition.html

Bisherige Erklärungsmodelle weisen nach, dass das Ausmaß der elterlichen Unterstützung
Bisherige Erklärungsmodelle weisen nach, dass das Ausmaß der elterlichen Unterstützung

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Kommt es auf das Bildungsklima an? Vermittelnde Mechanismen zwischen Leseleistung und sozialer Zusammensetzung an Grundschulen | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/zeitschrift_fuer_soziologie_der_erziehung_und_sozialisation/artikel/53771-kommt-es-auf-das-bildungsklima-an-vermittelnde-mechanismen-zwischen-leseleistung-und-sozialer-zusammensetzung-an-grundschulen.html

Mehrebenenanalysen weisen signifikante Kompositionseffekte (auf Basis des mittleren
Mehrebenenanalysen weisen signifikante Kompositionseffekte (auf Basis des mittleren

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Soziale Ungleichheiten und psychische Auffälligkeiten im Übergang vom Kindes- ins Jugendalter – Entwicklung und Prüfung eines strukturierten Kausalmodells | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/zeitschrift_fuer_soziologie_der_erziehung_und_sozialisation/artikel/44392-soziale-ungleichheiten-und-psychische-auffaelligkeiten-im-uebergang-vom-kindes-ins-jugendalter-entwicklung-und-pruefung-eines-strukturierten-kausalmodells.html

Jungen weisen etwas häufiger psychische Auffälligkeiten auf als Mädchen.
Jungen weisen etwas häufiger psychische Auffälligkeiten auf als Mädchen.

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Zusammenhänge zwischen der selbsteingeschätzten Kompetenz zum inklusiven Unterrichten von Lehrkräften und der Gestaltung von Lerngelegenheiten | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/zeitschrift_fuer_paedagogik/artikel/52483-zusammenhaenge-zwischen-der-selbsteingeschaetzten-kompetenz-zum-inklusiven-unterrichten-von-lehrkraeften-und-der-gestaltung-von-lerngelegenheiten.html

Die Ergebnisse weisen auf die Bedeutung der Kompetenz zum inklusiven Unterrichten
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