Auf diese Weise soll allen Lernenden Zugang zu Informationen und zu erfolgreichem
Auf diese Weise soll allen Lernenden Zugang zu Informationen und zu erfolgreichem
Auf diese Weise soll allen Lernenden Zugang zu Informationen und zu erfolgreichem
Auf diese Weise soll allen Lernenden Zugang zu Informationen und zu erfolgreichem
„Motto“ von Ebner-Eschenbach zu handeln – so, als wollten sie auf untrügerische Weise
„Motto“ von Ebner-Eschenbach zu handeln – so, als wollten sie auf untrügerische Weise
curriculare Problem: Lässt sich ein »Bildungsminimum« überhaupt auf vernünftige Weise
Die 3. Auflage des erfolgreichen Lehr- und Arbeitsbuchs wurde von den Autor/innen überarbeitet und erweitert. Der Schwerpunkt liegt auf einer kompetenzorientierten Hochschuldidaktik, die den Lehrenden in Hochschule und Weiterbildung hilft, ihr didaktisches Handeln kompetenzorientiert zu professionalisieren.
»In diesem Buch wird der Ball des Wissens auf sehr interessante und anregende Weise
Anwenden«, worum beim »Vertiefen«, und wie kann beides mit dem Üben auf motivierende Weise
Die 3. Auflage des erfolgreichen Lehr- und Arbeitsbuchs wurde von den Autor/innen überarbeitet und erweitert. Der Schwerpunkt liegt auf einer kompetenzorientierten Hochschuldidaktik, die den Lehrenden in Hochschule und Weiterbildung hilft, ihr didaktisches Handeln kompetenzorientiert zu professionalisieren.
»In diesem Buch wird der Ball des Wissens auf sehr interessante und anregende Weise
„Motto“ von Ebner-Eschenbach zu handeln – so, als wollten sie auf untrügerische Weise
„Motto“ von Ebner-Eschenbach zu handeln – so, als wollten sie auf untrügerische Weise
Die Ganztagsschule kann auf diese Weise pädagogische Zusatzleistungen erbringen.
Die Ganztagsschule kann auf diese Weise pädagogische Zusatzleistungen erbringen.
Was bedeutet es, unter schulischen Alltagsbedingungen zu diagnostizieren? Was ist der Unterschied zwischen Ergebnisdiagnostik und Förderdiagnostik? Lässt sich auch im Klassenunterricht individuell fördern? Wie kann man dem einzelnen Kind/Jugendlichen und seinen Lernprozessen gerecht werden? Welche Kooperationsformen im Kollegium helfen einer Schule, individuelle Förderung wirkungsvoll zu gestalten?
Im Folgenden möchte ich eine solche Klärung versuchen, und zwar auf eine Weise, die
