Aufgabenbeziehungen Archive – Seite 2 von 6 – Mildenberger Verlag – Das Mathebuch – Neubearbeitung https://uebungen.das-mathebuch.de/group/aufgabenbeziehungen/page/2/
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Problemlösen Archive – Seite 4 von 18 – Mildenberger Verlag – Das Mathebuch – Neubearbeitung https://uebungen.das-mathebuch.de/kompetenzen/problemloesen/page/4/
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Weiterführende Aufgabenstellung – Mildenberger Verlag – Das Mathebuch – Neubearbeitung https://uebungen.das-mathebuch.de/weiterfuehrende-aufgabenstellung/?id=1048&wfa=1046
warum es schwierig ist, eine genaue Messung auf diese Weise
Zehnerübergang Archive – Seite 4 von 19 – Mildenberger Verlag – Das Mathebuch – Neubearbeitung https://uebungen.das-mathebuch.de/group/zehneruebergang/page/4/
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Zehnerzahlen auf enaktive, ikonische und symbolische Weise
Das Mathebuch 4 Archive – Seite 3 von 6 – Mildenberger Verlag – Das Mathebuch – Neubearbeitung https://uebungen.das-mathebuch.de/kapitel/das-mathebuch-4/page/3/
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Inhaltsbezogene Kompetenzen Archive – Seite 6 von 30 – Mildenberger Verlag – Das Mathebuch – Neubearbeitung https://uebungen.das-mathebuch.de/kompetenzen/inhaltsbezogene-kompetenzen/page/6/
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Division Archive – Seite 3 von 4 – Mildenberger Verlag – Das Mathebuch – Neubearbeitung https://uebungen.das-mathebuch.de/group/division/page/3/
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Interaktive Übung – Mildenberger Verlag – Das Mathebuch – Neubearbeitung https://uebungen.das-mathebuch.de/interaktive-uebung/?id=825&gid=1518
Zähle im großen Bild, wie viele Kinder auf welche Weise
Zahlenraum bis 1 000 000 Archive – Seite 2 von 2 – Mildenberger Verlag – Das Mathebuch – Neubearbeitung https://uebungen.das-mathebuch.de/group/zahlenraum-bis-1-000-000/page/2/
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