“ möchten wir Ihnen auf spielerische Weise passgenaue Informationen zum Thema mebis
“ möchten wir Ihnen auf spielerische Weise passgenaue Informationen zum Thema mebis
gemeinsam.Brücken.bauen der Bayerischen Staatsregierung erfahren Sie, auf welche Art und Weise
gemeinsam.Brücken.bauen der Bayerischen Staatsregierung erfahren Sie, auf welche Art und Weise
Affenpuzzle zeigt Schülern eindrucksvoll die Komplexität von Algorithmen in anschaulicher Weise
Auf spielerische Art Wissen überprüfen: Hier erfahren Sie, wie Sie die drei Spiele-Aktivitäten „Galgenmännchen”, „Kreuzworträtsel” und „Wer wird Millionär” gezielt im Unterricht nutzen können.
Beschreibung Sie möchten Ihren Lernenden ermöglichen, auf abwechslungsreiche Art und Weise
In unseren „Themen im Fokus“ nehmen wir ausgewählte Themen der digitalen Bildung in den Blick. Neben einem Basisbeitrag, der sich dem Thema aus einer wissenschaftlich-theoretische Richtung nähert, finden Sie dort auch unterrichtspraktische Beispiele sowie Beiträge zur Vertiefung einzelner Teilaspekte des Schwerpunkt…
“ möchten wir Ihnen auf spielerische Weise passgenaue Informationen zum Thema mebis
Die Lernenden erstellen kollaborativ eine Mindmap als Grundlage für weitere Textarbeit
Darüber hinaus entsteht auf diese Weise auch ein vielfältiges Produkt, das zur weiteren
Welche unterschiedliche Arten der Rückmeldung gibt es und wie kann dieses Feedback lernförderlich gestaltet werden?
Feedback“ Arten von Feedback Formativ vs. summativ Feedback kann auf unterschiedliche Weise
„Zeit für Politik” ist ein Format zu aktuellen politischen Themen, die für junge Menschen wichtig sind. – Materialien für den Unterricht der BLZ
In dieser Einheit geht es darum, auf welche Art und Weise wir uns von Nachrichten
Es bedarf keines besonderen Vorwissens, wenn wir Filme verstehen wollen. Wir können ganz einfach ohne Nachdenken und Reflektieren der Handlung folgen und in die Filmwelt eintauchen.
Betrachtung der einzelnen Charaktere und deren Ausdrucksformen sowie die Art und Weise
Wichtig ist mir dabei auch, dass die Lernenden Fragen in einer angemessenen Art und Weise
