Dein Suchergebnis zum Thema: viel

Online-Fortbildung zur Internetnutzung von Grundschulkindern

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Nicht erst seit der Corona-Pandemie gehören digitale Medien und das Internet für Kinder zum Alltag dazu. Doch die Wochen im Distanzunterricht haben noch einmal ganz deutlich gemacht, wie wichtig es ist, bereits Grundschülerinnen und -schülern den richtigen Umgang mit dem Internet und kindgerechte Recherchemöglichkeiten zu vermitteln. Wie das in der Praxis gelingen kann, zeigt die Online-Fortbildung „Internet für Grundschulkinder – Kindersuchmaschinen und Kettenbriefe“, die am 10. Juni über das Netzwerk Verbraucherschule kostenfrei stattfindet.
Medientrainerin Katja Bröckl-Bergner Tagesspiegel-Kolumne: Wann verbringt mein Kind zu viel

Weltdekade Bildung für nachhaltige Entwicklung: Erfolg mit Abstrichen

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Die von den Vereinten Nationen ausgerufene Weltdekade für Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist offiziell beendet. In Deutschland ziehen Bildungsexperten eine tendenziell positive Bilanz. Ein Hauptziel wurde jedoch nur in Ansätzen erreicht.
erarbeiteten „Bonner Erklärung“ unterstreichen sie, dass die UN-Dekade in Deutschland „viel

Bundesregierung: Verbraucherbildung ist Grundlage für Nachhaltigkeit

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Wohnen, essen, bekleiden, verreisen: Geht es nach der Bundesregierung, sollen öko-soziale Aspekte künftig stärker im Konsumalltag Berücksichtigung finden. Wie das klappen kann, zeigt sie in ihrem Nationalen Programm für nachhaltigen Konsum. Darin spielt die Verbraucherbildung eine gewichtige Rolle.
„Man liest darin viel davon, was die Regierung ‚unterstützen‘, worauf sie ‚hinwirken

Unterrichtsmaterial von Unternehmen: Qualität lässt zu wünschen übrig

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Unternehmen drängen zunehmend mit eigenen Unterrichtsmaterialien zu allen denkbaren Themen in deutsche Schulen. Um die Qualität und Neutralität dieser Angebote ist es indes nicht immer gut bestellt, wie eine Analyse des Verbraucherzentrale Bundesverbands vzbv offenbart.
Offenbar gelingt es ihnen aber sehr viel besser, Sachinhalte ausgewogen und aus unterschiedlichen

„Bei der Verbraucherbildung in Berliner Schulen ist mehr möglich“

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Für Berliner Schulen gibt es seit einigen Tagen einen „Orientierungs- und Handlungsrahmen für das übergreifende Thema Verbraucherbildung“. Wie der einzuschätzen ist, erläutert Dr. Vera Fricke, Referentin Verbraucherkompetenz im Verbraucherzentrale Bundesverband e.V. (vzbv). Fünf Fragen an sie. 
Im Moment gibt es nicht nur in Berlin viel zu wenig Lehrerinnen und Lehrer, die diese