Eine Schule für alle – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/schulkultur/eine-schule-fuer-alle/
Außerdem würden sie seit Jahren viel daran setzen, die Teamfähigkeit der Kinder zu
Dein Suchergebnis zum Thema: viel
Gelingende Schulentwicklung – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernende-schule/gelingende-schulentwicklung/
soziale und persönliche Probleme wie ihre deutschen Altersgenossen, aber sie erfahren viel
Multiprofessionelle Teamarbeit Archive – Seite 3 von 3 – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/kategorie/oeffnung-von-schule/multiprofessionelle-teamarbeit/page/3/
viele Stunden mit ihren Schülern zu verbringen.Von Britta Kuntoff Es ist schon viel
Man kann auch bewegt und durch Bewegung lernen – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lebensweltorientierung/man-kann-auch-bewegt-und-durch-bewegung-lernen/
„Wir haben uns in der Klasse viel besser kennen gelernt“, erzählen die jungen Mädchen
Ganztagsschulkongresse – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/programme/ganztagsschulkongress/
Viel Spaß beim Stöbern! Die Ganztagsschulkongresse im Überblick 12.
Schulkultur – Soziale Beziehungen in der Ganztagsschule – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/thema-des-monats/schulkultur-soziale-beziehungen-der-ganztagsschule/
Davon viele mit Bildungserfolg und zugleich noch viel zu viele ohne.
Fürs Leben lernen – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lebensweltorientierung/fuers-leben-lernen/
Blankenhain bereitet die Schüler/innen auf das Leben und die Arbeit vor und gibt ihnen viel
Zeit für Mensch, Tier und Pflanze – an der Albert-Schweitzer-Schule in Hannover wächst neben sozialer Verantwortung auch frischer Holunder, Apfel und Pfefferminze – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/unkategorisiert/zeit-fuer-mensch-tier-und-pflanze-der-albert-schweitzer-schule-hannover-waechst-neben-sozialer-veran/
Zu tun ist viel auf dem vielseitig angelegten Gelände der Schule: Stauden und Sträucher
Bildungslandschaften aufbauen – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/oeffnung-von-schule/bildungslandschaften-aufbauen/
Kein Kind, kein Jugendlicher darf verloren gehen.“ Das klingt schön, bringt aber viel
Rhythmisiert statt durchgetaktet – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/rhythmisiert-statt-durchgetaktet/
„Das Gegenteil ist der Fall, es ist bei uns seitdem sehr viel ruhiger und entspannter