Konfliktlotsen – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/schulkultur/konfliktlotsen/
Neben der Fichtelgebirge-Grundschule in Berlin haben auch viele weitere Ganztagsschulen
Dein Suchergebnis zum Thema: viel
Salat macht den Kopf fit – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lebensweltorientierung/salat-macht-den-kopf-fit/
Der Auslöser Wir haben beobachtet, dass viele Schüler/innen nur relativ einseitige
Kompetenzlernen – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/kompetenzlernen/
Instrumentarien für die Umgestaltung der Didaktik entwickeln sich an vielen Orten
Schulkultur – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/entwicklungsfelder/schulkultur/?category=anerkennung-von-vielfalt
Pfeifle Kartenset für die Systemische Beratung von Schulen In vielen Bundesländern
Schulkultur – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/entwicklungsfelder/schulkultur/?category=verantwortung
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Schulkultur – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/entwicklungsfelder/schulkultur/?category=miteinander
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Schulkultur – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/entwicklungsfelder/schulkultur/?category=rituale-und-regeln
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Ein Dorf für eine Schule – Staatliche Regelschule „Am Kienberg“ Crawinkel – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/ein-dorf-fuer-eine-schule-staatliche-regelschule-am-kienberg-crawinkel/
Gewichtheben, Tanzen, Flugzeugmodellbau, den Schulgarten, Kochen und Backen und vieles
Kongress 2011: Vision versus Stillstand – Wie etabliert eine Schule eine Kultur der Veränderung? – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/unkategorisiert/vision-versus-stillstand-wie-etabliert-eine-schule-eine-kultur-der-veraenderung/
Beliebter Fehler: Zu viele Veränderungen auf einmal → Leistung fällt ab, System wird
80+10 – Rhythmisierung am Hansa-Gymnasium Stralsund – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/8010-rhythmisierung-am-hansa-gymnasium-stralsund/
äußere Rhythmisierung war sofort umsetzbar, die innere Rhythmisierung musste über viele