Praxiseinblick 2: Lernen im eigenen Rhythmus – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/praxiseinblick-2-lernen-im-eigenen-rhythmus/
Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte haben viel Gestaltungsfreiheit.
Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte haben viel Gestaltungsfreiheit.
Der Weg Weil klar war, dass die Schüler selbst viel für saubere Toiletten tun können
Dabei bewies das SchülerInnen-Planungsteam viel Organisationstalent und einen enormen
Ganztagsschulen müssen sich verändern, der Schritt zu einer Ganztagsschule, der auch schon viel
Die Ganztagsschule erhebt den Anspruch auf viel Zeit, aber genügt der gesunden Entwicklung
Kein Kind, kein Jugendlicher darf verloren gehen.“ Das klingt schön, bringt aber viel
allen anderen außerschulischen Mitarbeitern gibt das neue Rhythmisierungsmodell viel
Außerdem würden sie seit Jahren viel daran setzen, die Teamfähigkeit der Kinder zu
Übergewicht aufgrund falscher Ernährung und mangelnder Bewegung bei Schulkindern sind ein viel
„Wir haben uns in der Klasse viel besser kennen gelernt“, erzählen die jungen Mädchen