„Deutschland auf dem Weg zur Bildungsrepublik“ – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/unkategorisiert/deutschland-auf-dem-weg-zur-bildungsrepublik/
Begleiten, Bewerten – lässt sich folgendes feststellen: Beim Bauen ist bereits viel
Dein Suchergebnis zum Thema: viel
Die Mischung machts! – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/die-mischung-machts/
Die Kinder und Jugendlichen erleben weniger Konflikte und erfahren viel gegenseitige
Salon 1: Jugendliche in der Ganztagsschule – Beratungsforum 2018 – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/beratungsforum/beratungsforum-2018/salon-1-jugendliche-der-ganztagsschule/
Viel zu oft sei es immer noch der Fall, dass trotz des Ganztagssystems, die Kinder
Salon 3: Kooperation mit außerschulischen Partnern – Schule in den Sozialraum denken – Fachtagung 2018 – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/unkategorisiert/salon-3-kooperation-mit-ausserschulischen-partnern-schule-den-sozialraum-denken-fachtagung-2018/
Die Grundschule Arnkielstraße fand darauffolgende Antwort: „Kontaktpflege kostet viel
Selbsterfahrung mit Bertolt Brecht – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lebensweltorientierung/selbsterfahrung-mit-bertolt-brecht/
werden.“ Und schiebt hinterher: „Auch wenn es abgedroschen klingt: Ich habe sehr viel
Politik vor Ort – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/politik-vor-ort/
Da an der BBS Bingen sehr viel projektorientiert gearbeitet wird, kann es schon einmal
Eltern als gutes Ganztagspersonal – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/oeffnung-von-schule/eltern-als-gutes-ganztagspersonal/
Vor allem ist auffallend, dass die Schüler insgesamt viel ausgeglichener und zufriedener
Schule mit ganz besonderen Lehrkräften – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/schule-mit-ganz-besonderen-lehrkraeften/
Gießen-Ost geben ältere Schüler/innen den jüngeren Nachhilfe und beweisen dabei sehr viel
Kooperatives Lernen im Deutsch- und Geschichtsunterricht – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/kooperatives-lernen-im-deutsch-und-geschichtsunterricht/
Fragebögen waren unter anderem, dass den Schüler/innen das Arbeiten in Gruppen viel