Baden-Württemberg Archive – Seite 6 von 15 – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/materialien-bundesland/baden-wuerttemberg/page/6/
Zu viel Lärm im Klassenzimmer Autoren Kinder- und Jugendärzte im Netz www.kinderaerzteimnetz.deDie
Dein Suchergebnis zum Thema: viel
„Manche Lehrer wollen gar nicht wissen, was wir wirklich denken“ – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/manche-lehrer-wollen-gar-nicht-wissen-was-wir-wirklich-denken/
. […] Ich glaube, dass sich in den letzten 20 Jahren da ganz viel geändert hat.
Salon 7: Gemeinsam für gute Qualität – Kooperation mit Partnern vor Ort – Fachtagung 2018 – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/oeffnung-von-schule/salon-7-gemeinsam-fuer-gute-qualitaet-kooperation-mit-partnern-vor-ort-fachtagung-2018/
fasst Manja Scheibner so zusammen: „Die Umsetzung der Ganztagsbetreuung brauchte viel
Kongress 2011: Verantwortung wagen – Wie finden Lehrkräfte und Schüler neue Rollenmuster? – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/unkategorisiert/verantwortung-wagen-wie-finden-lehrkraefte-und-schueler-neue-rollenmuster/
Schüler können viel mehr Verantwortung übernehmen – Lehrkräfte müssen dann aber aushalten
Kongress 2011: Begrüßungsrede von Dr. Bernd Althusmann – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/programme/ganztagsschulkongress/kongress-2011/begruessungsrede-von-dr-bern/
Beitrag als PDF öffnen Es ist viel gesagt worden zu den Zielen, den Erfolgen, zu
Lernen transparent machen – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/lernen-transparent-machen/
Wie eine adäquate Beurteilung von Leistungen aussehen soll, wurde schon viel diskutiert
Qualität und soziales Lernen – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernende-schule/qualitaet-und-soziales-lernen/
Sie lernen so viel ganz praktisch über die Krankheiten; vertieft wird ihr Wissen
Aufbruchsstimmung! – Reportage zum Ganztagsschulkongress 2005 – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/programme/ganztagsschulkongress/kongress-2005/reportage-kongress-2005/
– Reportage zum Ganztagsschulkongress 2005 „Bei uns wird ganz viel gemacht“,
Schule gemeinsam gestalten – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lebensweltorientierung/schule-gemeinsam-gestalten/
„Wir haben viel mehr Platz als drüben im alten Raum“, erklärt der 13-jährige Jay,
Unterricht wird Lebenswelt – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/unterricht-wird-lebenswelt/
Unpassende Rahmenbedingungen wie Zeittakt, Fächergliederung, Raummangel und viel