Individuelle Lernzeiten – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/individuelle-lernzeiten/
Noch viel zu wenig ist klar, dass ein erfolgreiches Lernen von Aufgaben abhängt,
Dein Suchergebnis zum Thema: viel
Salon 5: Multiprofessionelle Zusammenarbeit – gemeinsame Planung in der Ganztagsschule – Fachtagung 2018 – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/oeffnung-von-schule/salon-5-multiprofessionelle-zusammenarbeit-gemeinsame-planung-der-ganztagsschule-fachtagung-2018/
Lebenswelten der Kinder und Schule zusammengedacht werden können, sodass die Kinder so viel
Fachtagung 2018: Guter Ganztag in Kooperation – gemeinsam, vielfältig, kindgerecht – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/oeffnung-von-schule/fachtagung-2018-guter-ganztag-kooperation-gemeinsam-vielfaeltig-kindgerecht/
formulierte er das Ziel, das wohl alle an diesem Tag teilen: „Kinder können so viel
Kongress 2011: Vorträge – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/unkategorisiert/vortraege/
Ein Konzept viel– leicht, von dem auch Schulen etwas lernen können?
Was für ein Theater! – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/was-fuer-ein-theater/
Zusatzunterricht: in den ersten beiden Jahren wird fast ausschließlich Theater gespielt, viel
Salon 1: Schutz, Förderung und Beteiligung – Gestaltung eines kindgerechten Ganztags – Fachtagung 2018 – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/schulkultur/salon-1-schutz-foerderung-und-beteiligung-gestaltung-eines-kindgerechten-ganztags-fachtagung-2018/
Diese entscheiden so viel wie möglich selbst: Hausaufgabenzeit, Pausenangebote und
Hauptvortrag: Designing for a better world starts at school – Beratungsforum 2018 – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/beratungsforum/beratungsforum-2018/designing-better-world-starts-school/
Geschehen bewahrend, in ruhiger Atmosphäre, mal liegend, mal stehend oder auch mit viel
Methodenkompetenz – neues Bildungsziel? – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/methodenkompetenz-neues-bildungsziel/
Gegenwärtige Lernkonzepte sind noch immer viel zu selten auf den Erwerb von Lernstrategien
Übergang von KITA zu Schule – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/oeffnung-von-schule/uebergang-von-kita-zu-schule/
Trotzdem bleibt viel Raum für Spielerisches.
Außerschulische Partner kommen in die Schule – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/oeffnung-von-schule/ausserschulische-partner-kommen-die-schule/
Klassenzimmern haben sich zu öffnen, gesellschaftliche Ressourcen sind für Bildungsprozesse viel