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    Mit GPS auf den Spuren der Antike  
Kindern aufgrund des freien Lernens und Assoziierens viel

Hart waren die Holzstühle, auf denen Daniela Schadt in ihrer Schulzeit noch saß. „Heute gibt es in Schulen Sofas, grüne Klassenzimmer und Schlenderwege“, sagt die Schirmherrin der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung in ihrem Grußwort. „Diese Vielfalt lässt erahnen, wie komplex auch der Ganztag ist. Umso wichtiger ist der Austausch über Fragen und Ziele.“ Genau diesen Austausch bietet der zehnte Ganztagschulkongress, den das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und die Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in Kooperation mit der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung ausrichten.
„Die Teilnehmer wollten viel mehr über unsere persönlichen

Täglich 90 Minuten Lernzeit stehen auf dem Stundenplan der Grundschule Comenisstraße in Braunschweig. Einzeln, mit Partnern oder in einer größeren Gruppe lernen die Schüler selbständig und fächerübergreifend.  Die offenen Türen bringen die Kinder der unterschiedlichen Jahrgänge zusammen. Von Britta Kuntoff Die Comeniusstraße ist ziemlich eng, sehr grade, kaum grün, wenig befahren und gehört mit Sicherheit zu den unauffälligeren ihrer Art.
informieren Gut zum Wohnen, aber so richtig viel los

  Workshop 7 Gemeinsam lernen! Was Vernetzung in der Kommune Schulen bringt. Workshop beim 10. Ganztagsschulkongress Freitag, 06.12.2013, 16:00–18:00 Uhr, Raum A 04   Referentinnen und Referenten: Sabine Prinz (Schulleiterin, Stadtschule Bad Oldesloe, gebundene Ganztagsgrundschule), Karin Heinzen (Sachbereichsleiterin Kinder und Jugend, Stadt Bald Oldesloe)
Es gibt viel Kommunikation außerhalb der Treffen, trotzdem

ganztägiger Unterricht macht es den Klassenlehrern möglich, viele
Von Britta Kuntoff   Es ist schon viel Wasser den Rhein

Auszüge aus der Evaluation des Wettbewerbes der Kooperationen „Zeigt her eure Schule“ In der Folge sind aus den Wettbewerbsbeiträgen Stimmen der Betroffenen eingesammelt. Die Schüler/innen sind zwischen sechs und achtzehn Jahren alt. Sie äußern sich über Betreuungs- und Freizeitangebote genauso wie über den von Kooperationspartnern übernommenen Unterricht.
der Jungen und Mädchen, fällt immer wieder auf, wie viel

Beim OPENION-Bundeskongress am 26. und 27. September stand das Thema „demokratiebildung.heute“ im Mittelpunkt.
“, ruft er ins Publikum und erntet viel Beifall.

Wie kann die Ganztagsschule die Identitätsfindung von Jugendlichen begleiten? Wie möchten sie ihre Freizeit verbringen und welche Rolle spielt die Schule dabei? An wem orientieren sie sich und warum? Zwei Schüler, ein Lehrer und ein Sozialarbeiter reden über Exkursionen, Emos und Engagement.
glaube, dass sich in den letzten 20 Jahren da ganz viel

Weil die einige Schüler aus den fünften Klassen den Anschluss zu verlieren drohten, beschlossen die älteren Schüler ihnen zu helfen. Seitdem gibt es Lernbegleiter an der Gesamtschule am Kaiserplatz und wenn das so weiter geht bald ein Lerncoach-Büro….
Blitzlicht „Dass es mir mit dem Sascha sehr viel Spaß

Referentin: Marion Adler, Gemeinschaftsschule Reinickendorf Campus Hannah Höch in Berlin
können die Kinder selbstständig entscheiden, wie viel