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Mehlwürmer an Bord | Ganztägig bilden.

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    Im Programm «Fliegen lernen. Kinder erforschen Naturwissenschaften» experimentieren Vorschul- und Schulkinder gemeinsam in einer Lernwerkstatt. Wie sie dabei Methoden lernen, logisches Denken üben, ihren Wortschatz erweitern und ihr Ausdrucksvermögen verbessern, ist beeindruckend. Doch fast noch erstaunlicher ist der Lernprozess der Pädagogen.
Seiner Kollegin Sabine Schmidt macht es viel Freude

Ganztagsschulkongress 2013 – Wortwechsel 4: Alles im Wandel – von komplexen Krisen und Wegen der Veränderung | Ganztägig bilden.

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  Wortwechsel 4 Alles im Wandel – von komplexen Krisen und Wegen der Veränderung Diskussion beim 10. Ganztagsschulkongress Freitag, 06.12.2013, 17:00–18:00 Uhr, Raum B 05 Expertinnen und Experten: Dr. Dominik Schäfer, Leiter Querschnittsfunktionen der S-Bahn Berlin GmbH; Dr. Claudia Nicolai, Programmleiterin HPI School of Design Thinking Moderation: Volker Wieprecht, Radioeins rbb, Berlin
Interdisziplinäre Teamarbeit als erster Schritt Es steckt sehr viel

Blick auf mehr – Momentaufnahmen vom 10. Ganztagsschulkongress | Ganztägig bilden.

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Hart waren die Holzstühle, auf denen Daniela Schadt in ihrer Schulzeit noch saß. „Heute gibt es in Schulen Sofas, grüne Klassenzimmer und Schlenderwege“, sagte die Schirmherrin der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung in ihrem Grußwort. „Diese Vielfalt lässt erahnen, wie komplex auch der Ganztag ist. Umso wichtiger ist der Austausch über Fragen und Ziele.“ Genau diesen Austausch bot der zehnte Ganztagschulkongress, den das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und die Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder (KMK) in Kooperation mit der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) ausrichteten. 
„Die Teilnehmer wollten viel mehr über unsere persönlichen