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Annemarie von der Groeben: Das Lernen und das Denken öffnen | Ganztägig bilden.

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  Dr. h. c. Annemarie von der Groeben, Tabula e.V. (rechts)Mit welcher Botschaft sind Sie nach Halle gekommen? Die Ganztagsschule ist eine riesengroße Chance, aber man muss sie auch nutzen. Und da sind wir noch nicht.Was muss sich ändern?
unsere Aufgabe, und das geht im Ganztag natürlich viel

Besonderheiten von Ganztagsschulen im ländlichen Raum | Ganztägig bilden.

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Impulse für Schulentwicklung kommen sowohl aus städtischen als auch ländlichen Schulen. Zentrale Komponenten von Schule werden in beiden Siedlungsräumen unterschiedlich inszeniert: Organisation, Stellung der Schulleitung, Erwartungshaltung des Schulträgers, Rollen von Lehrerinnen und Lehrern oder auch Klassenzusammensetzungen, um nur einige zu nennen.
Mit dieser Bedingung wird immer wieder und viel stärker

Partizipation bei der Entwicklung von Klassenregeln | Ganztägig bilden.

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Die meisten Schülerinnen und Schüler wünschen sich ein besseres Klassenklima, in dem man keine Angst haben muss, die eigene Meinung zu sagen oder Fehler zu machen. Für ein vertrauensvolles Lernklima und für das Wohlfühlen in einer Klassengemeinschaft ist es wichtig, sich auf Verhaltensregeln zu einigen, die von allen SchülerInnen akzeptiert werden können und auch eingehalten werden.
Viel Erfolg! Fragen?  

Jungen stärken | Ganztägig bilden.

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Jungen haben häufiger Schwierigkeiten in der Schule als Mädchen, sie haben seltener gute Noten und machen schlechtere Schulabschlüsse. Ihr großer Bewegungsdrang macht es ihnen oft schwer dem Unterricht konzentriert zu folgen. Ihre Bedürfnisse scheinen nicht immer mit den Kompetenzen übereinzustimmen, die für einen erfolgreichen Schulbesuch notwendig sind.
Grundschule nur einen männlichen Kollegen – sind jetzt viel

Heterogenität ist die Herausforderung | Ganztägig bilden.

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  Wo Schule Mutig macht… … und zugleich die Chance von Gesamtschulen. An der IGS Schillerschule geht die Lehrerschaft seit Jahren mit den Schülern Wege, um die Schüler in ihrer Vielfalt im Schulalltag wie auch in pädagogischen Prozessen für verantwortliche Mitgestaltung zu gewinnen. Schulleiter Thomas Findeisen berichtet von den guten Erfahrungen von Lehrern und Schülern an der IGS Schillerschule, die auch eine Ganztagsschule ist.   ein Erfahrungsbericht von Schulleiter Thomas Findeisen
Schuljahr doch noch viel mit den Projektgruppen erarbeiten