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KI-Empfehlungen der KMK – Stellungnahme von DKJS, GEW und Wikimedia Deutschland https://www.dkjs.de/pressemitteilung/ki-empfehlungen-der-kmk-dkjs-gew-und-wikimedia-deutschland-richtiger-schritt-aber-noch-leerstellen/
diesen überfälligen Schritt // Minister*innen an vielen
Allerdings bleiben die Minister*innen an vielen Stellen
Ausbildung statt Bildungsaus: Elke Büdenbender und Deutsche Kinder- und Jugendstiftung stellen vor Expert:innen neue Publikation im Schloss Bellevue vor https://www.dkjs.de/pressemitteilung/ausbildung-statt-bildungsaus-elke-buedenbender-und-deutsche-kinder-und-jugendstiftung-stellen-vor-expertinnen-neue-publikation-im-schloss-bellevue-vor/
22 Prozent aller Schulabgänger:innen verlassen die Schule mit niedrigem oder ohne Abschluss. Diese Jugendlichen haben deutlich geringere Chancen auf dem Arbeitsmarkt und scheitern häufig schon am Übergang in eine Ausbildung.
Trotz vieler unbesetzter Ausbildungsstellen haben rund
Wie können Unternehmen die Arbeit der DKJS unterstützen? https://www.dkjs.de/wie-koennen-unternehmen-die-arbeit-der-dkjs-unterstuetzen/
Neben prominenter Programmförderung oder Spendenaktionen lassen sich auch mit Lotterie-Geschenkgutscheinen für Mitarbeitende und Kund:innen Bildungschancen ermöglichen.
Große institutionelle Förderer, die vielen Spender:
D21-Digital-Index: Wie digital ist unser Bildungssystem? https://www.dkjs.de/pressemitteilung/d21-digital-index-wie-digital-ist-unser-bildungssystem/
Ein Statement der DKJS anlässlich der Veröffentlichung des D21-Digital-Index.
Beim Verlassen der Schule fehlen vielen Kindern und