Die Publikation der DKJS zeigt auf, warum Bedürfnisse von Grundschulkindern die Basis für guten Ganztag sind.
Daher werden künftig viele Kinder mehr Zeit im Ganztag verbringen: Zeit zum Spielen
Das Whitepaper liefert Handlungsempfehlungen für Akteur:innen aus Schule und Ganztag um Schulsozialarbeit gezielt einzusetzen.
Seit vielen Jahren sind wir an der Schnittstelle von Schule und Jugendhilfe tätig
Ein Arbeitsheft für pädagogische Begleitungen an Berliner Integrierten Sekundarschulen und Gemeinschaftsschulen
Mit der Gründung einer Schüler:innenfirma entstehen viele Fragen, vor allem wenn
Das Phrasebook listet und erklärt häufig vorkommende Begriffe und Formulierungen, die im Zusammenhang mit dem Vereinswesen vorkommen – auf Deutsch und Arabisch.
Organisieren einer Mitgliederversammlung, die Presse- und Öffentlichkeitsarbeit und vieles
Berufsorientierung inklusive! – Region Trier heißt das neue DKJS-Programm am Standort Rheinland-Pfalz.
Januar 2024 waren beim digitalen Auftakttreffen mit den beteiligten Förderschulen viele
In regionalen Dialogveranstaltungen kommen Kita- und Hortpädagog:innen mit Ansprechpersonen aus Verwaltung, Familien, Migrantenselbstorganisationen und mit lokalen Initiativen zusammen.
einer Hospitationsreise Kindertageseinrichtungen in Berlin kennen, die bereits viele
Dabei bietet er viele Anlässe, auch gemeinsam mit anderen auf diese Fragen zu blicken
Für den vorliegenden jahresunabhängigen Kalender wurden zwölf Aspekte ausgewählt, die Fachkräfte dabei unterstützen sollen, Ihre Resilienz auf individueller und kollektiver Ebene zu erweitern.
Der jahresunabhängige Teamkalender Zum Thema Resilienz gibt es sehr viele Studien
Das Programm unterstützt Stipendiat:innen des Brandenburg-Stipendiums für Landlehrerinnen und Landlehrer, in den Regionen Wurzeln zu schlagen.
Das Stipendium und das Begleitprogramm bereichern mich mit vielen neuen aufregenden
Das Reflexionsheft enthält Impulse für Demokratiebildung, viele Fragen, die den Blick
