Dein Suchergebnis zum Thema: viel
DJI – Projekt eXe https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/projekt-exe/fachtagung-01-03122004-in-muenchen.html
Oftmals werden die Folgen nicht geklärter Fragen erst zu einem viel späteren Zeitpunkt
DJI – Sprachliche Förderung in der Kita https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/sprachliche-foerderung-in-der-kita/vorgehen/wissenstransfer.html
.“ – Wie viel Sprache steckt in aktiver Medienarbeit?
DJI – Sprachliche Förderung in der Kita https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/sprachliche-foerderung-in-der-kita/wissenstransfer.html
.“ – Wie viel Sprache steckt in aktiver Medienarbeit?
DJI – Tagesmütter Handbuch https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/tagesmuetter-handbuch/default-832ee77751.html
dieses Handbuchs war die Vorstellung leitend, den Leserinnen und Lesern möglichst viel
DJI – Datenbank ProKiTa https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/datenbank-prokita/querauswertung-zum-thema-bildung.html?no_cache=1&print=1&cHash=a650a6831a296ce5f0b239610f53684d
Die Ergebnisse unterstreichen, dass Spielszenen sehr viel Raum für ko-konstruktive
Literaturreport: Überblick (© DJI) (Archiv) https://www.dji.de/fileadmin/user_upload/www-kinderseiten/339/literaturreport_cyberkids.htm
Kontakthäufigkeit der Kinder, gleichgültig ob Junge oder Mädchen, bislang durchschnittlich viel
DJI – Entwicklung und Chancen junger Menschen in sozialen Brennpunkten https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/entwicklung-und-chancen-junger-menschen-in-sozialen-brennpunkten/zielstellung.html
Beteiligungsformen und Entscheidungsprozesse unterschiedlich ausgeprägt waren, so spricht doch viel
DJI – Wie entdecken Kinder das Internet? https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/wie-entdecken-kinder-das-internet/bibliographie.html?no_cache=1&print=1&cHash=ef4841ce885bbde7034323da696823cb
Wie viel Internet braucht Ihr Kind? Heftthema. com!
DJI – Erhebungen bei Kindertageseinrichtungen https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/jugendhilfe-und-sozialer-wandel-leistungen-und-strukturen/kindertagesbetreuung/erhebungen-bei-kindertageseinrichtungen/projekt-publikationen.html
Die zweite bundesweite Befragung der Kindertageseinrichtungen berücksichtigen Themen wie Altersgruppen und Gruppenformen, Öffnungszeiten, Personalsituation, Fortbildung und Qualifizierung, Arbeitsorganisation, Inklusion von Kindern mit Behinderung, Kooperation mit anderen Institutionen, Zusammenarbeit mit den Eltern und Arbeitsteilung zwischen Träger und Einrichtungen.
Viel Tempo, wenig Plan. Eine Zwischenbilanz zum Ausbau der Ganztagsschulen.