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Vierte Tagung der Reihe „Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrer*innenfortbildung

so groß, dass die Durchschnittswerte für die gesamte Bundesrepublik nicht allzu viel

.“ – Wie viel Sprache steckt in aktiver Medienarbeit?

.“ – Wie viel Sprache steckt in aktiver Medienarbeit?

.): Jugendhilfe an der Nahtstelle zum SGB II – Viel Verantwortung und wenig Einfluss

der Arbeitswelt Einzug gefunden hat, im Konkreten umsetzen läßt, ist einerseits viel

19Detailansicht Holthusen, Bernd (2020): Die Jugendhilfe und junge Geflüchtete: Viel

19Detailansicht Holthusen, Bernd (2020): Die Jugendhilfe und junge Geflüchtete: Viel

plädiert in diesem Sinne für eine multi-sited ethnography: Bei der Untersuchung von viel-örtigen

Der Forschungsschwerpunkt „Übergänge im Jugendalter“ untersucht Fragen von Chancen und Risiken im Prozess der sozialen und beruflichen Integration im Jugendalter und liefert hierzu wissenschaftliche Grundlagen, die für jugendpolitische Entscheidungen und praktische Interventionen genutzt werden können. Dabei wird die Verbesserung der sozialen und beruflichen Integration von Jugendlichen mit Benachteiligungen als jugendpolitische Querschnittsaufgabe verstanden, die sowohl genuine Fragen der Jugendsozialarbeit als auch wesentliche Gegenstandsbereiche der altersspezifischen Bildungs- Ausbildungs- und Arbeitsmarktpolitik tangiert.
.): Jugendhilfe an der Nahtstelle zum SGB II – Viel Verantwortung und wenig Einfluss