Frauen und Mädchen in MINT-Fächern | Cornelsen https://www.cornelsen.de/magazin/beitraege/interview-frauen-und-maedchen-in-mint-faechern
Dadurch geht weltweit viel Potenzial verloren.
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Dein Suchergebnis zum Thema: viel
KI im Unterricht: Was erlaubt ist und was nicht | Cornelsen https://www.cornelsen.de/magazin/beitraege/interview-ki-im-unterricht-was-erlaubt-ist-und-was-nicht
Beim Thema Recht herrscht allerdings noch viel Unsicherheit
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{First Steps} Elternbrief – Was lernt mein Kind in Englisch? | Cornelsen https://www.cornelsen.de/magazin/beitraege/elternbrief-was-lernt-mein-kind-in-englisch
Schließlich ist Englischunterricht in der Grundschule viel
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{Klexer} Differenzierung und gemeinsames Lesenlernen auf unterschiedlichen Niveaus | Cornelsen https://www.cornelsen.de/magazin/beitraege/differenzierung-und-gemeinsames-lernen-auf-unterschiedlichen-niveaus
entscheidende Grundlage für schulischen Erfolg aber viel
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Vorurteile gegen Lehrer & schlagfertige Antworten | Cornelsen https://www.cornelsen.de/magazin/beitraege/vorurteile-gegen-lehrer
Lehrern wird viel unterstellt – finden Sie hier Kommunikationstaktiken
Individuelles Lernen an der Dr.-Georg-August-Zinn-Schule | Cornelsen https://www.cornelsen.de/magazin/beitraege/selbstgesteuertes-lernen
„Die Gesamtschule hat viel Innovationskraft bewiesen
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Descubre | Cornelsen https://www.cornelsen.de/reihen/descubre-550001370000
Spanischlernenden lesend ihr Niveau und entdecken dabei viel
Herausforderung Medienbildung in der Schule | Cornelsen https://www.cornelsen.de/magazin/beitraege/medienpaedagogen
Medienkompetenz ist was Kollektives, da können wir viel
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über modernen Lateinunterricht und ein Lehrwerk mit vielen https://www.cornelsen.de/magazin/beitraege/latein-wortschatz-lernen
„Und zu nächster Woche lernt ihr die Vokabeln von Lektion 12!“ Diesen Satz hört kein Schüler, keine Schülerin gern. Allein Vokabellisten pauken, fremde Vokabeln aus einer alten Zeit – schnell stellt sich die Sinnfrage und das Buch wird wieder zugeschlagen. Das Resultat: Mangelhafte Vokabelkenntnisse und Frust bei Lernenden wie Lehrenden. Wie können Schülerinnen und Schüler erfolgreich Lateinvokabeln lernen, möglicherweise sogar für das Fach brennen? Braucht es andere Lehrwerke, andere Hilfsmittel, einen anderen Unterricht? Das haben wir Eva von Scheven gefragt, die gerade ein neues Lehrwerk für den Cornelsen Verlag mitentwickelt hat.
Schülerinnen und Schüler im Lateinischen sogar sehr viel