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Vor gut zwanzig Jahren entstanden in den USA die ersten Makerspaces, offene Werkstätten – meist im universitären Kontext –, in denen Menschen sowohl mit herkömmlichen als auch mit digitalen Werkzeugen gemeinsam etwas Konkretes entwickeln und produzieren konnten. Schnell entwickelte sich daraus eine weltweite Bewegung. Allein im deutschsprachigen Raum gibt es unterdessen rund 340 Makerspaces. Seit einiger Zeit haben Schulen das Konzept Maker Education für sich entdeckt. Was heißt das konkret und was bringt die sogenannte Maker Education den Schulen? Das haben wir die beiden Autorinnen des Buches „Maker Education und Makerspaces in der Schule“, Kristin Narr und Hannah Bunke-Emden, gefragt.
gestalten / 04.12.2023 „In Maker Education steckt viel

richtig vorbereiten ✔ Referat erfolgreich vortragen ✔ Viele
Adressaten und der Zweck der Veröffentlichung sagen viel

Nadine Roßa In der Visualisierung steckt wahnsinnig viel

Entlang didaktischer Grundfragen zeigt das Buch Digitalität als Prinzip, was es bedeutet, digital zu lehren und zu lernen. Das Interview mit Frank Nix, dem Autor des Buches, beleuchtet die Herausforderungen und Chancen, die sich aus der Digitalisierung im Bildungssektor ergeben. Digitalität ist dabei niemals Selbstzweck: Digitales Lernen ist der einzig adäquate Weg, die Anforderungen des 21. Jahrhunderts zu bewältigen.
dass wir im Bereich der schulischen Digitalität noch viel

Die kostenlosen Cornelsen Kundenmagazine für die Grundschule bieten Unterrichtsideen, Arbeitsblätter sowie wertvolle Tipps und Ideen für Ihren …
entscheidende Grundlage für schulischen Erfolg aber viel

▶ DaF-Journal: Hörverstehen in der Prüfung (1) ✔ Viele
Es ist müßig, darüber zu spekulieren, wie viel Prozent

Sprachkompetenz trainieren ✔️ Weitere Sprachen ✔️ Viele
Gründen ist es wichtig, beim Erlernen von Englisch viel

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Viel Spaß beim Stöbern!

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