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Beitrag Ruedi Rüegsegger Warum Kooperatives Lernen viel bewirkt Einige Begründungen

Lehrerteam, Schülerpräsentationen und viel Raum und Zeit für Kommunikation scheinen

Schau, sagt er, die drei-, vierjährigen Kinder, wie viel reden die miteinander?

Nichts war dran, aber mächtig viel Rauch stieg auf.

Man sollte Wulff nicht zu viel politisches Kalkül unterstellen.

zwischen den Menschen, und dieses Zwischen ist heute Gegenstand der größten Sorge – viel

Aber gegenüber Schulen gibt es in Deutschland immer noch den Verdacht, zu viel Wohlbefinden

Für Schulen steckt da viel drin. Alles wird wichtig und »Nichts ist egal!« (P. 

sie nicht missen, richtete sich nicht zuletzt gegen diese fertige Welt mit ihren viel

So viel noch zu dem Buch. Es rechtfertigt eigentlich die Aufregung nicht.