Dein Suchergebnis zum Thema: viel

Hotels: ökonomisch, ökologisch, sozial // Universität Oldenburg

https://uol.de/aktuelles/artikel/hotels-oekonomisch-oekologisch-sozial-1586

Im Juni lockte die Konferenz „forschen@studium“ 140 Studierende aus ganz Deutschland nach Oldenburg. Sie alle wollten ihre Forschungsarbeiten vorstellen und sich Feedback dazu einholen. Eine von ihnen war die Oldenburger Studentin Anna Lyubina. Ihr Thema: Nachhaltige Hotels.
@uol.de  Konferenzteilnehmerin Anna Lyubina: Die Masterstudentin bekam viel

Langes Gedächtnis des Ozeans // Universität Oldenburg

https://uol.de/aktuelles/artikel/langes-gedaechtnis-des-ozeans-632

Ein neuer digitaler 3D-Atlas zeigt, wie sich Schwermetalle und Spurenelemente im Meer verteilen – in einer bislang noch nicht erreichten Detailtiefe. Beteiligt an dem internationalen Forschungsprojekt sind auch Wissenschaftler des Instituts für Chemie und Biologie des Meeres (ICBM).
Auf dem gleichen Schnitt enthalten Wasserschichten oberhalb 500 Metern sehr viel

Die Schattenspringerin // Universität Oldenburg

https://uol.de/aktuelles/artikel/die-schattenspringerin-186

Was studieren, wenn man Abitur in den Leistungskursen Deutsch und Geschichte gemacht hat? Germanistik – klar, Geschichte – nachvollziehbar, Journalistik – vielleicht, aber Biologie? Annika Schimmelpfennig hat im vergangenen Wintersemester genau diesen Schritt gewagt. Ein Erfahrungsbericht.
Viel Zeit am Schreibtisch verbrachte Annika schließlich bereits bei ihrer zweijährigen

Forscher lüften Geheimnis der Tiefsee // Universität Oldenburg

https://uol.de/aktuelles/artikel/forscher-lueften-geheimnis-der-tiefsee-1193

Mehr als die Hälfte der Erde ist von Wasser bedeckt, doch selbst die Rückseite des Mondes ist gründlicher erforscht als die Weltmeere. Ein Geheimnis der Ozeane haben Forscher nun gelüftet: Sie haben herausgefunden, wie die heißen Quellen der Tiefsee dazu beitragen, das globale Klima stabil zu halten.
Seit jeher tragen die Ozeane viel dazu bei, dass das Klima auf der Erde stabil bleibt

Informatikunterricht: „Wir müssen so früh wie möglich anfangen“ // Universität Oldenburg

https://uol.de/aktuelles/artikel/informatikunterricht-wir-muessen-so-frueh-wie-moeglich-anfangen-1-688

Nicht zu wissen, wie das Internet funktioniert und worauf es aufbaut, ist gefährlich: Das sagt Ira Diethelm, Professorin für Didaktik der Informatik. Im Interview erklärt sie, warum sie verpflichtenden Informatikunterricht an den Schulen für unverzichtbar hält – und was dessen große Chancen sind.
Damit weiß ich, dass der zweite Bus auch viel später kommen kann, als angegeben,