Aktionstage INTERNET – Ein medienpädagogisches Angebot zum Surfen im Netz für niedersächsische Schulklassen der Jahrgangsstufe 4 und 5.
Im Alter von 10 bis 13 Jahren steigen viele Kinder und Jugendliche eigenständig in
Fachartikel – Eder, S. / Roboom, S. (2019): KITA DIGITAL! Medienpädagogik, Digitalisierung, Positionierung
diesem Heft wird das hochkomplexe Feld der Erziehung in der Digitalen Welt aus vielen
Dieses Buch gibt praxisnahe Anregungen, wie medienpädagogische Elternarbeit im Kindergarten gestaltet werden kann.
Mit Blick auf unterschiedliche Elternabende werden viele praktische Methoden konkret
Methodenbausteine – Hier gibt es Anregungen, Tipps, Ideen zum Einsatz von BildungshAPPchen in Kita & Grundschule!
wesentlichen rechtlichen Grundlagen, Informationen zu Beratungsangeboten für Eltern und viele
Mit unseren Linklisten hoffen wir, hier ein bisschen Unterstützung zu bieten und Themenpakete zu schnüren, die Lust machen aufs Weitersurfen und -stöbern.
sehr umfassenden Aufgabe werden, wenn ein Schlagwort bei der Internetrecherche viele
Praxisanleitung – Eder, S. (2018): Ich zeige dir was ich kann, in: Deutsches Kinder- und Jugendfilmzentrum (KJF) (Hrsg): MedienConcret
Zeit, wo die mediale Selbstdarstellung häufig mehr überzeugt als die Inhalte, und viele
Das Bundesprogramm SPRACH-KITAS stärkt u. a. die sprachliche Bildung, die inklusive Pädagogik sowie die Familienzusammenarbeit in den Kitas.
Doppelt so viele Kitas wie bisher können damit künftig zur Sprach-Kita werden und
Fachbuch – Brüggemann, M. / Eder, S. / Tillmann, A. (Hrsg.) (2019): Medienbildung für alle. Digitalisierung. Teilhabe. Vielfalt.
im im kopaed-Verlag erschienen ist, liefert aus unterschiedlichen Blickwinkeln viele
Aus dem großen App-Angebot haben wir eine Auswahl getroffen und zu einem Werkzeugkasten für die Arbeit mit digitalen Medien in der Kita zusammen gestellt.
Viele Spaß beim Stöbern & Ausprobieren!
Modellprojekte in Niedersachsen Susanne Roboom Fachartikel in: merz I medien + erziehung, 2024/1, Jg. 68, S. 113–115. Studien (unter anderem Nieding & Klaudy, 2020; Schubert et al., 2018; Meister et al., 2012; Six & Gimmler, 2007) zur Situation der Medienerziehung in KiTas und zur medienpädagogischen Ausbildung von Erzieherinnen zeigen seit Jahren dringenden Handlungsbedarf auf: Die medienpädagogische […]
Und selbst wenn Handlungsbedarf erkannt wird, fühlen sich viele Fachkräfte hinsichtlich
