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Wir können immerhin für saubere Toiletten und schöne
Sachsen-Anhalt Wir können immerhin für saubere Toiletten

Schüler/innen sind eigenverantwortliche und mitgestaltende Akteure im Schulleben
Arbeitsgruppen veränderten schon bald das Schulbild: Die Toiletten

Der diesjährige Ganztagsschulkongress stand unter dem Motto „Raum für mehr – Qualität an Ganztagsschulen“ und verweist auf den Raum als dritten Pädagogen. Architektur schafft, gestaltet und gliedert Raum. Pädagogik füllt den Raum mit Leben und will ihn zu einem guten Lern- und Lebensort, zu einem erweiterten Handlungsraum für Kinder und Jugendliche entwickeln.  
Schüler wurde die längst überfällige Sanierung der Toiletten

        Ein zwölfjähriger Junge aus Bayern, ein leistungsstarker und durchaus motivierter Gymnasiast, sagte auf die Frage, welche Rolle das Schulgebäude für das Wohlfühlen in der Schule spiele: „In Schulgebäuden kann man sich doch gar nicht wohl fühlen.“
offenbar besonders am Zustand der Sanitärräume bzw. der Toiletten

 
klar war, dass die Schüler selbst viel für saubere Toiletten

Turnhalle bekommen, können wir immerhin für saubere Toiletten

Das Ganztagsschulportal ist ein Wissensportal rund um das Thema Ganztagsschule mit Praxisbeispielen, Materialien und Dokumentationen von Fachveranstaltungen.
Lernatmosphäre schaffen Wir können immerhin für saubere Toiletten

Die Schüler/innen der Wollenbergschule fühlen sich nicht nur für sich selbst, sondern auch für die Schule verantwortlich. So entstand die Arbeitsgemeinschaft „Reparieren und Renovieren“
innen und Lehrkräften mit dem Zustand von Wänden, Toiletten

 
an kommen die räumlichen Gegebenheiten: dreckige Toiletten

Wenn man auf dem kargen Schulhof nichts anders tun kann als herum zu rennen und dabei auch noch mit anderen zusammen stößt, muss man eben miteinander Schul(höf)e bauen, beschlossen die Schüler der Erweiterten Realschule Klarenthal…
Der Auslöser Dreckige Toiletten, ödes Schulgelände