organisieren und den gemeinsamen Arbeitsfortschritt in Echtzeit verfolgen bzw. steuern
organisieren und den gemeinsamen Arbeitsfortschritt in Echtzeit verfolgen bzw. steuern
Positives Feedback verstärkt erwünschtes Verhalten – auch beim Einsatz digitaler Medien
Lerntheorie des Behaviorismus geht davon aus, dass man Verhalten durch die Konsequenzen steuern
Hier finden Sie Material, mit dem Sie Ihren Schülerinnen und Schülern die Kennzeichen und Folgen von Internetsucht näherbringen und sie präventiv zu einer reflektierten Mediennutzung anleiten können.
häuslichen Umfeld müssen die Schülerinnen und Schüler ihre Internetnutzung selbst steuern
Technische Hintergründe, verschiedene Umsetzungsmöglichkeiten sowie didaktische Einsatzszenarien zu „versteckten“ Inhalte in der mebis Lernplattform
organisieren und den gemeinsamen Arbeitsfortschritt in Echtzeit verfolgen bzw. steuern
Der Beitrag liefert einen Überblick über Chancen und Risiken von smarten Geräten und digitalen Sprachassisstenten im Kinderzimmer sowie Smartwatches.
Von vernetzten Rollläden und Lampen, die sich via Smartphone steuern lassen bis zu
Wie lassen sich digitale oder analoge Arbeitsblätter lernförderlich gestalten?
Platzieren Sie schriftliche Texte und Bilder in räumlicher Nähe zueinander, somit steuern
Methoden der digitalen Lernstandsmessung Allgemeine Einführung Um Lernprozesse selbst steuern
Lernen als Prozess der Informationsverarbeitung und die Bedeutung für den Unterricht mit digitalen Medien.
Stattdessen geht es darum, Verhalten durch die Konsequenzen zu steuern, die auf ein
Welche unterschiedliche Arten der Rückmeldung gibt es und wie kann dieses Feedback lernförderlich gestaltet werden?
lässt sich dabei durch Einstellungen zum Aktivitätsabschluss und zu Voraussetzungen steuern
Unterrichtsstunde auf ihr Endgerät.“ „Über mebis kann ich als Lehrkraft gezielt steuern
