Apps, Online-Spiele, soziale Netzwerke: Kinder verbringen immer mehr Zeit online.
online marketing on children’s behaviour“(c) European Commission Apps, Online-Spiele
Durch In-Game-Käufe kann digitaler Spiele-Spaß zur Kostenfalle werden.
Es gibt auch Spiele, für die In-Game-Käufe zum Weiterkommen zwingend notwendig sind
Apps, Screencasts, digitale Spiele – wie Lehrerinnen und Lehrer aus verschiedenen
mit dem Netz arbeiten eBook lädt zum Stöbern ein Apps, Screencasts, digitale Spiele
große Vielfalt der bunten Fitmacher selbst entdecken zu lassen – durch Experimente, Spiele
große Vielfalt der bunten Fitmacher selbst entdecken zu lassen – durch Experimente, Spiele
Smartphones auf dem Schulhof, Fake-News in sozialen Netzwerken und Online-Spiele
Materialkompass Quelle: (c) Free-Photos – pixabay – CC0 Public Domain Online-Spiele
Mehr Geld spiele dafür gar nicht die entscheidende Rolle.
Mehr Geld spiele dafür gar nicht die entscheidende Rolle.
Unterrichtsentwurf für die 7. und 8. Klasse
unterschiedlichen Computerspielgenres auseinandersetzen und einen Fragekatalog entwerfen, um Spiele
gerade die junge Zielgruppe nicht ausreichend vor hohen Ausgaben innerhalb von Online-Spielen
Allerdings schützen viele Spiele-Anbieter gerade die junge Zielgruppe nicht ausreichend
Kinder „zocken“, „daddeln“ und „gamen“. Ist von Computerspielen die Rede, hört es sich schnell nach sinnfreiem Zeitvertreib an. Doch das muss nicht so sein. Mit Computerspielen lässt sich sehr produktiv lernen, weshalb sich Experten vermehrt für ihren Einsatz in der Schule aussprechen.
Informationsplattform „Spieleratgeber-NRW“ finden Lehrkräfte Bewertungen aktueller Spiele
Und kann mit Computer-spielen tatsächlich Wissen vermittelt werden – und wenn ja:
kulturhistorischen Einordnung von Computer- und Videospielen, über Erzählformen interaktiver Spiele
