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In diesem Band zeigt das Team um Ulrike Zartler, wie Concept Cartoon-Diskussionen als partizipative und visuelle Methode in der sozialwissenschaftlichen Kindheitsforschung und im pädagogischen Kontext angewendet werden können. Concept Cartoons geben Kindern Diskussionsanreize, machen unterschiedliche Perspektiven sichtbar und ermöglichen die Bearbeitung sensibler Themen. Das Buch gibt zahlreiche praxisorientierte Anwendungsbeispiele für das Arbeiten mit dieser innovativen Methode und veranschaulicht die Umsetzung am Beispiel der Themenbereiche Familien, Trennung und Scheidung.
Benelux gratis 15,99 € BookmarkMerken CartIn den Warenkorb Wahrnehmung und Spiel

In diesem Band zeigt das Team um Ulrike Zartler, wie Concept Cartoon-Diskussionen als partizipative und visuelle Methode in der sozialwissenschaftlichen Kindheitsforschung und im pädagogischen Kontext angewendet werden können. Concept Cartoons geben Kindern Diskussionsanreize, machen unterschiedliche Perspektiven sichtbar und ermöglichen die Bearbeitung sensibler Themen. Das Buch gibt zahlreiche praxisorientierte Anwendungsbeispiele für das Arbeiten mit dieser innovativen Methode und veranschaulicht die Umsetzung am Beispiel der Themenbereiche Familien, Trennung und Scheidung.
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Ein pädagogisches Spiel für Kinder zum Kennenlernen von Emotionen.

Und welche Rolle sollte der Lehrer dabei spielen?

Die Handbuchartikel der EEO enthalten Wissen aus Pädagogik, Bildungsforschung, Bildungswissenschaft, Erziehungswissenschaft, Genderforschung, Geschlechterforschung.
die Kinder es zunehmend vorziehen, mit gleichgeschlechtlichen Gleichaltrigen zu spielen

Ein pädagogisches Spiel für Kinder zum Kennenlernen von Emotionen.

Ein pädagogisches Spiel für Kinder zum Kennenlernen von Emotionen.

Die Handbuchartikel der EEO enthalten Wissen aus Pädagogik, Bildungsforschung, Bildungswissenschaft, Erziehungswissenschaft, Genderforschung, Geschlechterforschung.
Dabei spielen medienkonvergente Phänomene eine herausragende Rolle, denn Medien können

Veränderungen im Leben von Kindern und Jugendlichen wie die Zunahme bewegungsarmer Freizeitaktivitäten erfordern es, die Schulen bewegungsfreudiger zu gestalten. Die aktuelle Bildungs- und Lernforschung bestätigt, dass Bewegung sich förderlich auf alle Lernprozesse auswirkt. Dieses Buch zeigt, wie Schulen mit Bewegung Schulqualität entwickeln können.Die Grundlagen und praktischen Umsetzungshilfen orientieren sich an Prinzipen der Schulentwicklung, der Prävention im Kindes- und Jugendalter und der Gestaltung von Ganztagsschulen, die im Konzept »Gute gesunde Schule« gebündelt werden, das bereits in vielen Ländern etabliert ist. Schulleiter/innen, Lehrpersonen und alle weiteren Interessierten erhalten Hilfen und Anregungen für eine bewegungsorientierte Schulentwicklung, u. a. zu folgenden Bereichen: • Konzepte und Begründungen für Bewegte Schulen• Bausteine für die Praxis: Handlungsfelder »Lehren und Lernen«, »Lern- und Lebensraum Schule«, »Steuern und Organisieren« • Entwicklungsideen und Werkzeuge
das Akteuren im Schulalltag reichliche Ideen für eine bewegungsfreudige…« Sport&Spiel

Dieser Band bietet eine grundlegende Einführung in die Projektmethode, der Schwerpunkt liegt auf der täglichen Praxis: Anhand von ausführlichen Ablaufbeispielen wird gezeigt, wie sich Projekte im Unterricht planen und durchführen lassen. Auch auf kritische Punkte wie organisatorische Voraussetzungen und inhaltliche Grenzen oder Prüfen und Bewerten in der Projektmethode wird eingegangen.
Es ist gründlich, übersichtlich,…« Gruppe und Spiel Blick ins Buch Cover vergrößern