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Expressivität (1) schwierige (1) Bewältigung (1) Betreung (1) Spiele

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Professionelle Arbeit im Bereich der Behindertenhilfe sollte gemäß der der UN-Behindertenrechtskonvention ohne den Einbezug der Perspektive von Menschen mit Beeinträchtigungen nicht mehr stattfinden. Der Einbezug stellt die Träger der Praxis im Alltag jedoch vor große Herausforderungen. In der Zusammenarbeit mit Menschen mit herausforderndem Verhalten in Verbindung mit kognitiven Beeinträchtigungen kann dies besonders komplex sein. Im dem Beitrag wird anhand einer Einzelfallstudie in einer Werkstatt für behinderte Menschen (WfbM) genau dieses Dilemma beleuchtet. Es wird der Bedarf aufgezeigt, in die direkte Kommunikation mit den Klient*innen zu treten, um den Einfluss individueller Begriffskonstruktionen für das Auftreten von herausforderndem Verhalten zu erörtern. Die daraus entstehenden Auswirkungen auf die Teilhabe von Menschen mit Beeinträchtigungen werden anschließend diskutiert und Implikationen für die Praxis abgeleitet.
Ausgabe/Alle Ausgaben/Abonnement Gemeinsam leben Äpfel und Birnen, Arbeit und Spielen

Ziel dieses Spiels von Gesicht Zeigen! – «.Das Spiel enthält:• 18 Situationskarten• 18 Handlungskarten• 4 Eckenkarten• 1 achtseitiges
Das 4-Ecken-Spiel Herausgegeben von Gesicht Zeigen!

Der Baukasten »Theaterübungen« stellt einen Fundus an Übungen bereit, die spielerisch in die Theaterpraxis einführen. Zugleich bietet er Impulse für einen partizipativ gestalteten Inszenierungsprozess. So verbindet er Spielfreude mit einem theaterpädagogischen Leitfaden für Schul-, Jugend- und Amateurtheatergruppen.Die Theaterbausteine des Baukastens sind neun Gestaltungsfeldern zugeordnet: Raum, Zeit, Körper, Figur, Beziehung, Stimme, Komposition, Dramaturgie und Theaterdesign. Jede Theaterkarte stellt dabei ein Theatermittel vor und enthält:• eine Visualisierung des Bausteins• Schauspielübungen• InszenierungsimpulseDie Theaterübungen motivieren und sind leicht durchführbar. Die Visualisierungen und Inszenierungsimpulse vermitteln der Theatergruppe Ideen, die erprobten Theatermittel gestalterisch umzusetzen, z. B. bei der Inszenierung einer Szene oder eines Theaterprojekts. Anhand von Übersichtskarten, mithilfe des Farbkonzepts und der Visualisierungen können sich Spielleitung und Spielende schnell einen Überblick verschaffen. Damit wird eine partizipative und kooperative Arbeitsweise gefördert, bei der alle Mitwirkenden ihre Ideen einbringen. Das umfangreiche Booklet bietet theaterpädagogische Hintergründe und unterstützt methodisch bei der Umsetzung.
Theaterübungen Theaterübungen für Einsteiger:innen und Fortgeschrittene »Wie man ›vom Spiel

Stachelschwein, Frida Fisch, Wanda Waschbär und Tomek Tukan zeigen Kindern in diesem Spiel – Das Spiel fördert nicht nur die Achtsamkeit und Empathie von Kindern, sondern kann – Gruppengemeinschaft beispielsweise in Kindergärten und Grundschulen genutzt werden.Spieler
Pfeiffer / Sarah Lüder / Marie Baumgarte Gefühlskonfetti Ein pädagogisches Spiel