KI | Chatbots | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/ki-chatbots
Woher haben Chatbots ihr Können und was bedeutet das für uns?
Eine Antwort von ChatGPT Chatbots als Frage-Antwort-Spieler Funktionsweise regelbasierter
Dein Suchergebnis zum Thema: spiele
Chatiquette/Netiquette | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/chatiquette-netiquette
Hier finden Sie Material, wie Sie digitale Kommunikations- und Kooperationsregeln mit Ihren Schülerinnen und Schülern erarbeiten und in einer Chatiquette/Netiquette festhalten können.
Abschießend können die Schülerinnen und Schüler ihr erworbenes Wissen im Chat-Spiel
Problemfelder der Selbstinszenierung im Netz | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/problemfelder-der-selbstinszenierung-im-netz
Der Beitrag beleuchte Gefahren bei der Selbstinszenierung in sozialen Medien im Kontext von Unterricht und Schule und nennt Hilfsangebote.
werden beispielsweise hochverschuldete Menschen unter Druck gesetzt sich an einem Spiel
so geht MEDIEN | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/so-geht-medien
Das neue Onlineangebot erklärt mit Videos, Audios, interaktiven Karten und Texten, wie Medien funktionieren
Mit dem Spiel „Auf Sendung” lernen Schulklassen das duale Rundfunksystem kennen und
Jugendschutz und Sicherheitseinstellungen (Eltern) | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/jugendschutz_und_sicherheitseinstellungen-eltern
FAQ-Video: Gewalt in digitalen Spielen Ihr Browser unterstützt keine Videos.
Digitalisierung und Nachhaltigkeit – ein Widerspruch? | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digitalisierung-und-nachhaltigkeit
Wie kann ein bewusstes Verbraucherverhalten gefördert werden? Hier finden Sie Materialien zur Sensibilisierung für dieses zentrale Thema.
In diesem Spiel droht ein Hacker, das Internet lahmzulegen.
Algorithmische Diskriminierung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/algorithmische-diskriminierung
Hier finden Sie Hintergrundinformationen und Unterrichtsmaterialien zu Benachteiligungen aufgrund von algorithmisch geprägten Entscheidungen.
Dieses Spiel von AlgorithmWatch dauert ca. 10 Minuten.
JIM-Studie | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/jim-studie
Die JIM-Studie untersucht regelmäßig die Mediennutzung von 12- bis 19-jährigen in Deutschland.
Lesen, zur Internetnutzung, zur Nutzung von Apps und Plattformen, zum digitalen Spielen
Grundlegende Gedanken zur Medienerziehung einbeziehen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/leitfaden/rahmenbedingungen/grundlegende-gedanken-zur-medienerziehung-einbeziehen
Präventive, reflexive und interventive pädagogische Maßnahmen
Schüler nutzen das Gerät nicht nur für schulische Zwecke, sondern auch privat zum Spielen
Das Arbeitsmaterial „Textseite“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/bycs-tools-im-unterricht/lernplattform-in-der-praxis/aktivitaeten-und-arbeitsmaterialien-der-lernplattform/das-arbeitsmaterial-textseite
Einfache Gestaltung übersichtlicher und multimedialer Kurse: Hier erfahren Sie, wie Sie das mebis-Arbeitsmaterial „Textseite“ gezielt und didaktisch sinnvoll nutzen können.
Reihenfolgen erstellen, Bilder zuordnen, multiple Choice-Aufgaben bearbeiten oder Memory spielen