Wie arbeitet das Themenatelier „Ganztagsschule der Vielfalt“? Im Themenatelier werden ausgewählte Ganztagsschulen dabei unterstützt, die ganz konkreten Fragen zu bearbeiten, die auf dem Weg zu einer „Ganztagsschule der Vielfalt“ anstehen.
haben, aber weniger als ein Drittel von ihnen den Schritt
Aneignung von Kompetenzen ganz im Sinne der neuen Bildungsziele
Sie nehmen, indem sie erzählen, Schritt für Schritt
Zum Wohlfühlen gehört für die Tami-Oelfken-Schule auch eine ausgewogene Ernährung. Also bekommen die Schüler/innen jeden Morgen frisches Obst, Gemüse und leckere Brote – und finden es super!
Der Weg Als ersten Schritt haben wir eine Steuergruppe
Verantwortung lernen kann im schulischen Raum auf unterschiedlichste Weise stattfinden: Konfliktlösungen mittels Klassenrat, differenzierte Gruppenarbeit oder Methoden der Selbst- und Fremdeinschätzung sind nur einige Beispiele, bei denen Verantwortung zugewiesen und durch pädagogische Begleitung entwickelt wird. Gerade in der Ganztagsschule ergibt sich durch Verantwortungslernen ein zusätzlicher Erziehungsauftrag.
Engagementlernen als nächster Schritt „Eine starke
Über diese Seite gelangen Sie zu den Dokumentationen der Programmpunkte des Ganztagsschulkongresses 2011. Viel Spaß beim Stöbern!
Instrument, um Veränderungen im Kleinen anzustoßen, sodass Schritt
Bildungslandschaften und Kulturlandschaften unterscheiden sich in ihrem Fokus auf Bildung. Während Kommunen Bildungslandschaften entstehen lassen und Wert darauf legen, dass alle Einrichtungen aus der Perspektive: „Um ein Kind zu erziehen, braucht es ein ganzes Dorf“ Ressourcen vernetzen, stellt eine Kulturlandschaft alle Facetten kultureller Einrichtungen einer Region dar.
kultureller Bildung sind wir mit dieser Studie einen großen Schritt
Auch 2012 wird die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung wieder auf der europäischen Bildungsmesse didacta vertreten sein, die vom 13. bis 18. Februar in Hannover stattfindet. Am DKJS-Stand in Halle 16, Stand D14 erwarten Sie die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter zahlreicher Programme mit Gesprächsrunden, Buchvorstellungen und vielen Informationsmaterialien.
Motivation von Jugendlichen, den Schritt ins freiwillige
Die Themen Flucht und Asyl beherrschen seit Monaten die mediale Berichterstattung. Vor Ort bemüht sich jede Kommune ihren Weg zu finden, mit den damit verbundenen Herausforderungen umzugehen. Es gibt eine Vielzahl an Beispielen großer Hilfsbereitschaft und guter Ideen. Aber es gibt auch Stimmen, die eine Überforderung der Gesellschaft befürchten, und die Angriffe auf Unterkünfte für Geflüchtete haben erschreckende Ausmaße angenommen.
Denn Aufklärung ist ein wichtiger Schritt, um Ressentiments
Besonders für Vertreter und Vertreterinnen der Bundes- und Länderministerien, der Kommunen, der Jugendhilfe oder für Schulleitungen boten die Salons einen Rahmen, um sich zu grundsätzlichen Fragen der Bildungspolitik und der Steuerung von Bildungsprozessen auszutauschen. Kurze fachliche Impulse der Expertinnen und Experten eröffneten die fachlichen Diskurse in den sich anschließenden Gesprächsrunden.
Der Ausbau von Ganztagsschulen gilt als wichtiger Schritt
Um den Inklusionsauftrag der Bremer Bildungsbehörde zu erfüllen, bedarf es multiprofessioneller Teamarbeit. Neben Grund- und Sonderschullehrkräften gehören deshalb Sozial- und Förderpädagogen und-pädagoginnen sowie Assistenzkräfte für die Kinder mit Förderbedarf zum Team der Tami-Oelfken-Schule. Bedingt durch stetige Fluktuation im Kollegium und dem laufenden Ein- und Austritt neuer Kolleginnen und Kollegen durch Ruhestand und Referendariate, stellte sich die Frage, wie die Schulentwicklungsgeschichte, sowie geltende Regeln und Vereinbarungen den Neuzugängen weitgehend lückenlos und einheitlich vermittelt werden könnten. Die Lösung lag im Aufbau einer Willkommenskultur für neue Kolleginnen und Kollegen und flankierend in der Verschriftlichung eines Mitarbeiterleitfadens.
Übergabe eines Passworts für die PC-Nutzung ist jeder Schritt
