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4. Netzwerktreffen „Blick in zwei Richtungen“ – Netzwerk Ganztagsschule 2013 – 2014 | Ganztägig bilden.

https://www.ganztaegig-lernen.de/Netzwerke/Netzwerk%20Ganztagsschule%202013-2014/Netzwerktreffen/4-netzwerktreffen-blick-zwei-richtungen

Zwischen Januar und März 2014 fand die vierte Runde der Treffen der Schulen des Netzwerks Ganztagsschule statt. Hierbei ging es um den Blick in zwei Richtungen: Wir wirkt die Schule auf das Projekt? Und wie wirkt das Projekt auf die Schule? Anhand der zentralen Qualitätsbereiche Lebensweltbezug, Lernkultur, Schulkultur, Öffnung von Schule und Schule als lernende Organisation beschäftigen sich die teilnehmenden Schulen mit den Fragen:
In einem weiteren Schritt wurde die Entwicklung des

Chancen digitaler Bildung | Ganztägig bilden.

https://www.ganztaegig-lernen.de/node/5222

Digitale Medien sind aus Ganztagsschulen ebenso wenig wegzudenken wie aus unserem Alltag. Immer mehr Kinder und Jugendliche nutzen die Schnelligkeit und die Vernetzung von Smartphone und Co. Damit entstehen für sie soziale Bezüge, andere Wege der Identitätsbildung und bislang ungekannte Zugänge zu Wissensdatenbanken. Lebensweltorientiertes Lernen von Schülerinnen und Schülern heißt mehr als Vermittlung von Medienkompetenz und Prävention. Wenn auf viele Fragen herkömmlichen Unterrichts ein Hin- und Herwischen auf dem Bildschirm reicht, um eine umfassende Lösung zu erhalten, muss sich die Aufgaben- und Lernkultur darauf einstellen.  Wie sieht das Lernen aus, wenn die Wissensbox Web als Werkzeug aktiven und selbstgesteuerten Lernens für die Entwicklung von Kompetenzen genutzt wird? Rund um dieses Thema bieten wir in diesem Monat Informationen, Material und Beispiele zu folgenden Fragen: Wie sehen entsprechende Lernsettings aus? Welchen Rahmen brauchen Pädagoginnen und Pädagogen für diese Arbeit? Wie verändert sich Identitätsbildung, Sprachbildung und das soziale Lernen unter diesen Vorzeichen? Und schließlich: Wie sieht Prävention aus und welche Beispiele gibt es für Regeln im Schulalltag?
Auswirkungen einer zunehmend digitalisierten Lebenswelt Schritt

Eine Schule für alle | Ganztägig bilden.

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  von Frau Dr.Cornelia Alban   Das ist das Credo des Themenateliers „Ganztagsschule der Vielfalt“, einem neuen Programmelement in „Ideen für mehr! Ganztägig lernen.“, das auf dem 5. Ganztagsschulkongress am 12. und 13. September in Berlin vorgestellt wurde. Im Themenatelier werden ausgewählte Ganztagsschulen unterstützt, Fragen zu bearbeiten, die auf dem Weg zu einer „Ganztagsschule der Vielfalt“ anstehen.
Weniger als ein Drittel von ihnen wagt somit den Schritt