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DJI – Familienkompetenzen Portfolio (FamCompass) – Bewertung und Anerkennung im Familienleben erworbener Fähigkeiten und Kompetenzen

https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/familienkompetenzen-portfolio-famcompass-bewertung-und-anerkennung-im-familienleben-erworbener-faehigkeiten-und-kompetenzen.html

Ziel dieses Projektes ist es ein Instrument zu entwickeln, das Wissen, Fähigkeiten und Kompetenzen, die Männer und Frauen im Familienleben erworben haben, bewertet und bestätigt. Der Bedarf an physischer, sozialer und erzieherischer Betreuung wird in naher Zukunft steigen. Aufgrund des Schrumpfens des Angebotes auf dem Arbeitsmarkt und des Druckes längerer Lebensarbeitszeiten wird es immer wichtiger, die Qualität der bisher unterschätzten Fähigkeiten und Kompetenzen aus Erziehung, Pflege und Hauswirtschaft in der Familientätigkeit anzuerkennen. Ziel ist es das Familienkompetenzen Portfolio in verschiedenen Kontexten zu nutzen: • um die Aufnahme von Ausbildungs- und Weiterbildungsprogrammen zu begleiten; • den Erlass von Prüfungen zu gewähren und Ausbildungszeiten zu verkürzen: • die Anerkennung von Familienkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt zu ermöglichen.
Familienbildung Opstapje – Konzeptentwicklung Opstapje – Praxisleitfaden Opstapje – Schritt

DJI – Gender Mainstreaming in der Kinder- und Jugendhilfe

https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/gender-mainstreaming-in-der-kinder-und-jugendhilfe.html

Projektabschnitt I (25.03.2002 – 30.06.2006): Forschungsschwerpunkt auf Ansätzen der Implementierung von Gender Mainstreaming in KJP-geförderten Organisationen der Kinder- und Jugendhilfe Projektabschnitt II (01.07.2006 – 30.06.2008): Forschungsschwerpunkt auf Herausforderungen im Umsetzungsprozess, insbesondere auch auf der Vermittlung von Gender Mainstreaming ins Ehrenamt
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