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DJI – Medienpädagogische Konzeptionen vor dem Hintergrund kommerzialisierter Kinderkultur

https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/medienpaedagogische-konzeptionen-vor-dem-hintergrund-kommerzialisierter-kinderkultur.html

Schwerpunkt dieses Projektes ist die Auseinandersetzung mit Kommerzialisierungsphänomenen der Kindheit (Taschengeld, Marketing, Kinderarbeit, rechtlichen Grundlage) einerseits und medienpädagogischen bzw. werbepädagogischen Konzeptionen in Grundschulen verschiedener europäischer Länder andererseits.
Familienbildung Opstapje – Konzeptentwicklung Opstapje – Praxisleitfaden Opstapje – Schritt

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DJI – Medienpädagogische Konzeptionen vor dem Hintergrund kommerzialisierter Kinderkultur

https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/medienpaedagogische-konzeptionen-vor-dem-hintergrund-kommerzialisierter-kinderkultur/projekt-publikationen.html

Schwerpunkt dieses Projektes ist die Auseinandersetzung mit Kommerzialisierungsphänomenen der Kindheit (Taschengeld, Marketing, Kinderarbeit, rechtlichen Grundlage) einerseits und medienpädagogischen bzw. werbepädagogischen Konzeptionen in Grundschulen verschiedener europäischer Länder andererseits.
Familienbildung Opstapje – Konzeptentwicklung Opstapje – Praxisleitfaden Opstapje – Schritt

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DJI – Konfliktverhalten von Kindern in Kindertagesstätten

https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/konfliktverhalten-von-kindern-in-kindertagesstaetten/projekt-publikationen.html

Es handelte sich um eine explorative Feldstudie in ausgewählten Tageseinrichtungen für Kinder. Hauptziel war die Untersuchung von Konflikten unter Kindern auf der Basis einer Beobachtungsstudie. Teilnehmende und systematische Beobachtungen lieferten empirisches und dokumentarisches Material zu Konfliktanlässen und Konfliktverläufen bei Kindern im zweiten, im vierten und im sechsten Lebensjahr.
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