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Marc Holland-Cunz / Clara Riecke Praxisbuch Diskriminierungskritische Schule Schritte

Anhand praktischer Erfahrungen werden in sieben Schritten Handlungsempfehlungen vorgestellt

Unterrichten ist ein komplexer Prozess: Dieser Band nennt theoretische und praktische Bezugspunkte, gibt konkrete Anregungen und bietet pragmatische Entscheidungshilfen für das erste Unterrichten.
– In welchen Schritten plane ich Unterricht? – Wie gehe ich mit Störungen um?

Psychologie Heute 1/2025: 6 Schritte, wie wir das Jahr gut abschließen.

Kartenset mit 60 Impulskarten und 16-seitigem Booklet Mit fünf Schritten ans Ziel

27,00 € Cart Bookmark Wolfgang Endres Lerntrainer Motivation. 50 Schritte

Sechs einfache Schritte, Erziehungsprobleme mit Jugendlichen zu lösen »Klar und

„Inklusion – bitte ohne Rückfahrkarte!“ (Schlömerkemper) ist allen Schulen als Entwicklungsaufgabe gestellt. Jede Schule hat dabei mit Problemen zu kämpfen, Widerständen zu begegnen, gemeinsame Überzeugungen zu entwickeln, Unterricht neu zu denken, passende Strukturen aufzubauen, will sie unter ihren Bedingungen Inklusion leben: kein Kind zurücklassen, jedes herausfordernd begleiten, allen gerecht werden.
Auf dem Weg zur inklusiven Schule Klare Visionen – reale Situationen – konkrete Schritte

Was macht den Unterrichtsalltag so anstrengend? Die Autorin spannt den Bogen zwischen den jüngsten Erkenntnissen der Stressforschung und dem praktischen Konzept »Achtsamkeit in der Schule«, das Lehrern hilft, Stress zu bewältigen und somit effektiv einem Burn-out vorzubeugen.
Selbstwirksamkeit aus dem ›Jammertal Bildung‹ herausführt.« Psychologie Heute »In fünf Schritten

Emotional und sozial belastete Kinder und Jugendliche sind eine Herausforderung für Schulen. Ein sensibler Umgang mit ihnen muss dem höheren Bedarf an Schutz und Halt Rechnung tragen und zugleich ein Konzept des Empowerments verfolgen. Dabei ist es unverzichtbar, die Klasse, die gesamte Schule, die Familien und das Lebensumfeld miteinzubeziehen.Dieses Buch zeigt, wie die Förderung emotional und sozial belasteter Schüler_innen gelingt, indem die Schule als Lern- und Sozialraum geeignete Haltungen und Unterrichtsformen entwickelt, die zugleich schützen und fördern. Grundlage dafür sind Kommunikation und Kooperation, aber auch Fachwissen über emotionale und soziale Störungen. Darüber hinaus bedarf es eines Schulkonzepts, das fachliche und personale Kompetenzen ebenso weiterentwickelt wie Organisationsstrukturen. Ein stützender und die Resilienz stärkender Unterricht ist dafür eine entscheidende Hilfe. Diese Veränderungen kommen nicht nur dem Kind, sondern der Schulqualität insgesamt zugute.
Submit Pädagogik Differenzierung, Heterogenität & Inklusion Sensible Schule Schritte