Die Handbuchartikel der EEO enthalten Wissen aus Pädagogik, Bildungsforschung, Bildungswissenschaft, Erziehungswissenschaft, Genderforschung, Geschlechterforschung.
In einem zweiten Schritt gilt es zu betrachten, was
Grundlage der Arbeit in Kitas sollte die Abstimmung der eigenen Konzeption mit dem jeweiligen Bildungsplan sein – das beinhaltet auch die Sprach- und Schriftaneignung. Die Autor/innen zeigen am Beispiel einer Kita und mithilfe vieler Übungen, Checklisten und Download-Materialien, wie beides konzeptionell, personell, räumlich und fachlich vereinbart und an die jeweiligen Gegebenheiten angepasst werden kann. Dieses Buch ist eine Einladung, die Arbeit in der eigenen Kita zu reflektieren und gegebenenfalls zu verändern.
In einem nächsten Schritt widmen sich die Autor/innen
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Bedeutungszuschreibungen betrachtet werden, folgen in einem zweiten Schritt
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Homogenisierungstendenz rekonstruiert, um im zweiten Schritt
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Akteure im Lebensverlauf Elementarbildung – der erste Schritt
der muss der Planung und der Erprobung als dritten Schritt
Impulskarten für die Elternarbeit in Kindertagesstätten Schritt
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aktuelle politische und sozioökonomische Krise macht den Schritt
Selbstreflexion wäre ein Schritt zur Abrüstung.
Analyse der eigenen Belastungssituation ist der erste Schritt
