Unterrichtspraxis – Pädagogik | BELTZ
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Lebensformen des Demokratischen – Pädagogische Impulse – Sebastian Engelmann | BELTZ
https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/46382-lebensformen-des-demokratischen.htmlDemokratie gilt als Richtwert des pädagogischen Feldes. Der Band führt nicht nur das Motiv »Demokratie als Lebensform« historisch-systematisch ein, sondern hinterfragt auch die pädagogische Normalität kritisch: Wie können konflikthafte und plurale Verständnisse von Demokratie in pädagogischen Zusammenhängen erkannt und produktiv gewendet werden? Zu diesem Zweck wird eine Spurensuche in der Geschichte der Pädagogik unternommen. Bedeutende demokratietheoretische und pädagogische Positionen werden diskutiert und an aktuelle Herausforderungen wie Klimakrise und soziale Ungleichheit rückgebunden.
Lebensformen des Demokratischen‹ eröffnet hierfür den diskursiven Raum, um einen ersten Schritt
Bettina Lindmeier | BELTZ
https://www.beltz.de/autor_detailansicht/autorenseite/3484-bettina-lindmeier.html?tx_beltz_copyrightholder%5B%40widget_1%5D%5BcurrentPage%5D=4&cHash=1754e6ac8f222da1b1d72a1739e47966Einzelartikel 0,00 € Bettina Lindmeier Ein Schritt vor und einer zurück
Inhaltsverzeichnis 10/2004 | BELTZ
https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/paedagogik/aeltere_ausgaben/inhaltsverzeichnis_102004.htmlWie wirkt sich dieser Schritt auf die Weiterentwicklung der Einzelschule aus?
Pädagogisches Gesprächstraining – Lern- und Trainingsprogramm zur Vermittlung pädagogisch-therapeutischer Gesprächs- und Beratungskompetenz – Detlef Kölln , Waldemar Pallasch | BELTZ
https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/43667-paedagogisches-gespraechstraining.htmlDiese Konzeption der Pädagogischen Gesprächsführung ist ein Trainingsprogramm in der Art eines Baukastensystems. Angelehnt an humanistisch orientierte Therapien ist das Programm eine Erweiterung der klassischen Gesprächspsychotherapie. Die Neuausgabe nimmt inhaltliche und methodische Weiterentwicklungen auf und nutzt die Erfahrungen der Trainerinnen und Trainer, die mit diesem Leitfaden arbeiten.
Beginnend mit elementaren Grundfertigkeiten wie Zuhören-Können wird das Programm schritt
Unterrichtspraxis – Pädagogik | BELTZ
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