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Seit Mitte des 20. Jahrhunderts gilt die Kolonialzeit in Afrika weitgehend als beendet. Doch auch heute noch zeigen sich auf dem Kontinent Formen von politischer oder wirtschaftlicher Kontrolle durch europäische und westliche Staaten. Historiker Andreas Eckert erklärt im Interview mit Ludmilla Ostermann, wie sich die Strukturen im Neokolonialismus fortsetzen und warum der Rohstoffabbau einer der treibenden Kräfte dabei ist. Der Wissenschaftler sieht aber auch eine neue Generation junger Afrikaner, die westlichen Ländern selbstbewusst gegenübertritt.
Wenn Senegal sagt, wir machen neue Verträge, ist das ein erster Schritt.

Roxana Samadi ist Schauspielerin. Zu sehen ist sie in der Serie „Para – Wir sind King“, zu hören als Findus‘ Stimme in den Film-Abenteuern von Peterson und Findus. In der Ausstellung im Futurium verkörpert sie die Demokratie, die in den Austausch mit Besucher*innen geht. Redakteurin Ludmilla Ostermann hat mit ihr über politische Verantwortung gesprochen, über die Bedeutung von Empathie und darüber, wie alle Menschen über Grenzen hinaus miteinander verbunden sind.
Das ist der richtige Schritt in die richtige Richtung.

Auf der Suche nach Lösungen für die Herausforderungen der Zukunft nutzen immer mehr Erfinder und Entwickler die Natur als Vorbild und Sprungbrett. Sie begreifen die Biosphäre als faszinierende Ressource, von deren Prinzipien wir enorm viel lernen können. Doch während begrünte Fassaden und Burger aus dem Labor bereits andeuten, was hier eventuell möglich ist, gehen ambitionierte Künstler, Forscher und Unternehmer deutlich weiter. Mit geschickt nachgeahmten biologischen Prozessen, bewussten Eingriffen in unsere (Um-)Welt und sogar Projekten, die versuchen, technischen Kreationen eigenes Leben einzuhauchen.
Foto: Robert Richter Lebendige Forschung Andere Biodesigner*innen gehen noch einen Schritt

Ob kreatives Werkzeug, medizinisches Analysetool oder Steuerung für autonomes Fahren: Im Hintergrund steckt immer eine Künstliche Intelligenz (KI), die auf Basis von Regeln Entscheidungen trifft. Im Bestfall nimmt sie uns damit mühselige, vielleicht auch gefährliche Arbeiten, Berechnungen und Prozesse ab, und schenkt uns so mehr Zeit für schöne Dinge und anspruchsvollere Aufgaben. Im schlimmsten Fall macht sie uns überflüssig oder trifft Entscheidungen, die nicht im Sinne der Menschheit sind.
Denkbar ist der Einsatz an fast jedem Schritt, von Komposition und Sounddesign bis

Arbeiten am Bau gehen voran, wir nähern uns der Rohbaufertigstellung mit ordentlichen Schritten
Arbeiten am Bau gehen voran, wir nähern uns der Rohbaufertigstellung mit ordentlichen Schritten

Wir zeigen euch die einzelnen Schritte – von der Gestaltung bis zum fertigen Produkt
Wir zeigen euch die einzelnen Schritte – von der Gestaltung bis zum fertigen Produkt

+++ Diese Veranstaltung muss leider abgesagt werden. +++Krisen, Kriege, Katastrophen: Deutschland ist zunehmend Bedrohungen von außen ausgesetzt. Wieviel Geld müssen wir in unsere Sicherheit stecken, um uns langfristig gegen Gefahren aus Russland, vor hybriden Attacken und Angriffen aus Welt- und Cyberraum zu schützen? Wie verhindern wir, dass die soziale gegen die innere und äußere Sicherheit ausgespielt wird? Diskutiert mit uns und unseren Gästen darüber, welche Maßnahmen wir ergreifen, verschärfen oder lockern müssen, um ausreichend geschützt zu sein. Was wollen wir uns in der Verteidigung leisten?
Fakten zusammentragen, erläutern, wo die Debatte gerade steht und welche nächsten Schritte

In dieser ca. 90 minütigen Unterrichtseinheit können Schüler*innen kreative Objekte aus der Zukunft entwerfen und als Zukunftsforscher*innen untersuchen, welche Auswirkungen die von ihnen erdachten Erfindungen auf das Leben in einer möglichen Zukunft haben könnten.
genau die Arbeitsblätter angewendet werden können, erfährst du in den folgenden Schritten

Mit unserem Fortbildungsangebot für Lehrer*innen laden wir zum spielerischen Erkunden der Zukunft ein und bieten einen praxisnahen Einstieg in die Zukunftsforschung in der Schule. Wir zeigen, wie Lehrer*innen mit Hilfe unserer Bildungsmaterialien ihre Schüler*innen dabei unterstützen können, mögliche Zukünfte als Chance zu begreifen und selbstbestimmt mitzugestalten.
an dieser kostenlosen Fortbildung soll Sie dazu befähigen, eigenständig nächste Schritte

Mit unserem Fortbildungsangebot für Lehrer*innen laden wir zum spielerischen Erkunden der Zukunft ein und bieten einen praxisnahen Einstieg in die Zukunftsforschung in der Schule. Wir zeigen, wie Lehrer*innen mit Hilfe unserer Bildungsmaterialien ihre Schüler*innen dabei unterstützen können, mögliche Zukünfte als Chance zu begreifen und selbstbestimmt mitzugestalten.
an dieser kostenlosen Fortbildung soll Sie dazu befähigen, eigenständig nächste Schritte