Digitale Meinungsbildung – Konzepte zur Einführung in die Themen Algorithmen, Fake-News, Social Media, Hate Speech und mehr.
Alle Projekte enthalten Schritt für Schritt Anleitungen und ergänzende Materialien
Einführung in CoSpaces – Gestalte und programmiere virtuelle Welten. ✓ Erste Unterrichtsstunde mit CoSpaces ✓ Lerne das Tool CoSpaces kennen ✓
Im zweiten Schritt zeigen wir dir, wie die erste Unterrichtsstunde mit CoSpaces aussehen
In dieser Selbstlerneinheit für Schüler*innen erfährst du, wie dir maschinelles Lernen bei der Mülltrennung helfen kann.
hilft, den Abfall schneller und genauer zu sortieren – ein kleiner, aber wichtiger Schritt
Die erste Unterrichtsstunde mit dem Calliope Mini – Einstieg in den Mikrocontroller Calliope Mini ✓ Programmieren mit NEPO. ✓
Im zweiten Schritt zeigen wir dir, wie die erste Unterrichtsstunde mit dem Calliope
Interaktives Plakat mit dem Calliope mini – Die Schüler*innen stellen ein Thema mit einer Frage- und Antwortlogik über den Calliope mini dar.
Smarte Tasche gestalten und programmieren Sek 1 1-2 Stunden Creative Tech Schritt
Einführung in den Makey Makey – Einstieg in die Leiterplatine Makey Makey ✓ Mehr zum Thema Stromkreis lernen ✓ Erste Unterrichtsstunde ✓
Im zweiten Schritt zeigen wir dir, wie die erste Unterrichtsstunde mit dem Makey
In dieser Selbstlerneinheit für Schüler*innen erkundest du eine virtuelle 3D-Stadt, in der verschiedenen Funktionen und Herausforderungen von KI dargestellt werden.
Künstliche Intelligenz erleben in KI-City (20 Minuten) Im nächsten Schritt tauchst
Wetterstation mit dem Calliope mini – Schüler*innen lernen das Thema Wetter besser kennen und bauen eine eigene Wetterstation.
Er kann ggf. auch gemeinsam Schritt für Schritt programmiert werden.
Mit Nudging zu mehr Fahrradfahren bewegen – Mit einem interaktiven Plakat bewegen wir Mitmenschen dazu, öfter das Fahrrad zu nutzen.
Im zweiten Schritt lernen sie den Mikrocontroller Calliope mini kennen und gestalten
In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schüler*innen wie KI und ethische Dilemmata im Zusammenhang stehen.
Durchführung (20 Minuten) Im nächsten Schritt tauchen die Schüler*innen tiefer in
