Zusammenfassend lässt sich sagen, dass „Sharenting“, obwohl es wie eine harmlose
Teachtoday sprach mit Carola Johannsen über den zunehmenden Bedarf an Präventionsarbeit an Schulen und wie wichtig Medienkompetenz bei Kindern ist.
Zusammenfassend kann ich sagen, dass ein hoher Bedarf an Aufklärung zu den Themen
Die folgenden Tipps unterstützen dabei, Fake News zu erkennen und nicht weiter zu verbreiten.
Denn oft genug passiert es, dass Menschen sich denken: Warum soll ich etwas sagen
Teachtoday sprach mit dem Bremer Medienpädagogen über die Faszination von YouTubern auf die junge Generation.
Da gucke ich gern zwischenzeitlich nach, was die anderen sagen.
Der Datenschutzexperte über den Wert persönlicher Daten und wie wichtig Datenschutz für das sichere Aufwachsen von Kindern ist.
Aufgrund der bekannten Daten muss man allerdings sagen: Ohne viel Erfolg.
Bei “Lost in Space” simulieren die Jugendlichen eine auditive Online-Diskussion und reflektieren ihr eigenes Verhalten im Netz.
Wenn ein Jugendlicher etwas sagen möchte, hebt er die Meldekarte und wartet bis er
Teachtoday sprach mit dem Pädagogen Sebastian Schmidt über den umgedrehten Klassenraum.
Was sagen ihre Schülerinnen und Schüler? Gibt es Pro und Contra?
Teachtoday sprach mit Prof. Dr. Oliver Bendel über die Moral intelligenter Maschinen und das weite Feld der Maschinenethik.
Der Goodbot, könnte man sagen, handelt moralisch gut, der Liebot unmoralisch oder
2024: Wichtige Wahlen weltweit stehen bevor, doch die Verbreitung von Desinformation über digitale Kanäle nimmt zu. Stärkung der Medienkompetenz ist entscheidend in Zeiten von Fake News und populistischen Bewegungen, um die Demokratie zu schützen und junge Menschen zu unterstützen.
Gesichter und Stimmen zu imitieren oder auszutauschen, wodurch Personen in Videos Dinge sagen
Die Mehrheit will einfach nur spielen, eine Minderheit hat Spaß am Spielverderben.
Vor allem sollten sie lernen, „Nein“ zu sagen.
