P.S. Reinhard Kahls Kolumne 10/2009 | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/paedagogik/kahls_kolumne/ps_reinhard_kahls_kolumne_102009.html
Montessoripädagogik typischen kleinen, man möchte sagen
Montessoripädagogik typischen kleinen, man möchte sagen
Oder sagen wir: In welche sie hineingezogen werden.
Sie reagieren mit Rückzug. »Sie sagen, sie können sich
Dabei wird deutlich, was Rankinglisten nicht sagen
ist klar, dass in dieser Küche Köche arbeiten, oder sagen
Ralph Hertwig wünscht sich eine Schule, in der Kinder sagen
Künstliche Intelligenz (KI) verspricht, das Lehren und Lernen in Zukunft zu entlasten – und auch heute ist schon vieles möglich. Inzwischen gibt es zahlreiche Ideen und Szenarien für KI in der Schule. Die wichtigsten davon stellen wir in dieser Ausgabe vor.Außerdem:- Standpunkt: Wer die Frage nach dem Nutzen oder Schaden digitaler Medien in der Schule seriös beantworten will, braucht mehr als entschiedene Meinungen und gute Absichten.- Beitrag: Beim Deeper Learning setzen sich Schülerinnen und Schüler vertieft und ko-kreativ mit dem Lernstoff auseinander. Das erfordert einen anderen Unterricht und andere Formen der Leistungsüberprüfung.- Serie »Psychische Erkrankungen von Jugendlichen«: Zu den häufigsten Erscheinungsformen der Schulangst zählen soziale Ängste und Prüfungsängste. Wie können Lehrkräfte den Betroffenen helfen?- Rezensionen: Eine systemische Perspektive verändert den Blick auf Schule und Unterricht. Wir stellen die aktuelle Literatur zum systemischen Arbeiten in der Schule vor.
KI Flut, Färbung und Fakes Was will uns ChatGPT sagen
Alle sagen, man müsste. Heiliger Konjunktiv!
Ich würde fast sagen, dass diese Geschichte nicht nur