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Am C3L – Center für lebenslanges Lernen der Universität Oldenburg können die berufsbegleitenden Studiengänge, Bachelor Betriebswirtschaftslehre, Master Bildungs- und Wissenschaftsmanagement, Master Innovationsmanagement und Entrepreneurship, Master Informationsrecht und Master Risikomanagement belegt werden. Zudem werden Weiterbildungs- und Zertifikatsprogramme in den Bereichen Wirtschaft & Recht, Gesundheit & Soziales, Bildung & Wissenschaft, Beratung & Konfliktlösung, Psychotherapie & Hochschulambulanz und Erneuerbare Energie angeboten.
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Religion ohne Gemeinschaft – ist das möglich? Im Interview erläutert der Oldenburger Religionspädagoge Joachim Willems, was die momentane Situation für die Kirchen bedeutet und ob Isolation auch Chancen eröffnen kann.
aufgrund der Corona-Pandemie in einer besonderen Situation… Das kann man wohl so sagen

Die Universität Oldenburg feierte im Jahr 2014 ihren 40. Geburtstag. Was macht sie aus? Wie muss Bildung in der Zukunft aussehen, und wie fördert man den Erkenntnisdrang bei Studierenden? Ein Meinungsaustausch zwischen Katharina Al-Shamery, Sabine Doering, Birger Kollmeier und Niko Paech.
DOERING: Ja, das kann man so sagen, im positiven Sinne.

Am 1. August ist die Oldenburger Fußgängerzone 50 Jahre alt geworden. Sie war die erste Einkaufsmeile deutschlandweit, die mehrere Straßen umschloss. Inwieweit das die Region verändert hat und wie die Fußgängerzone den Onlinehandel überleben kann, erklärt Stadtsoziologe Norbert Gestring vom Institut für Sozialwissenschaften im Interview.
GESTRING: Das würde ich so nicht sagen.

Die Ebola-Epidemie verleiht seinem Buch aktuelle Brisanz: Historiker Malte Thießen hat eine Anthologie zur Seuchengeschichte der Moderne und Postmoderne herausgegeben. Im Interview spricht er über das Anknüpfen an aktuelle Ängste, über Gesundheitspolitik als nationalen Prestigegewinn und verpasste Lehren aus der Geschichte.
FRAGE: Sie sagen, Seuchen passen nicht in unsere Vorstellung der Moderne.

Analysieren, wie die europäischen Gesellschaften zusammenwachsen – oder eben nicht: Das steht im Zentrum der Forschergruppe, die der Oldenburger Soziologe Martin Heidenreich koordiniert und die die Deutsche Forschungsgemeinschaft weiterhin fördert. Ein Interview.
FRAGE: Sie sagen, man lebt und liebt und arbeitet und stirbt auf europäischer Ebene

University College London, Großbritannien 08/22 „Das ist dann schon total cool zu sagen

Das Jahr 2022 ist nun fast…
Dafür sagen wir herzlichst Danke!

Exponentielles Wachstum, Ausbreitungsszenarien, Verdopplungszeiten: In den Berichten über die Corona-Epidemie steckt viel Mathematik. Modellierer Thilo Gross erläutert in einem Gastbeitrag, was sich dahinter verbirgt.
Quadratischer Anstieg Mathematisch können wir sagen, dass die Zahl der Kontakte quadratisch

Was machen Einschränkungen, die die Pandemie mit sich bringt, eigentlich mit den Jüngsten? Sonderpädagogin Tanja Jungmann über Orientierung im Alltag, wachsende Wissenslücken – und Schutzfaktoren, die Kinder für die Krise wappnen können.
Grundsätzlich kann man sagen: Je kürzer die Einschränkungen dauern, umso weniger