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Charlotte, Maurice und Basti Wohlrab planen eine Mountainbike-Tour in Sardinien. Sie haben viel Gepäck dabei. Die Fahrräder, drei Koffer, ein großes Zelt, Schlafsäcke, alles muss mit. Doch passen die Sachen überhaupt ins Auto? Mathelehrer Basti Wohlrab erklärt dabei alles Wichtige zu den am häufigsten benutzten Größenangaben und vor allem die Umrechnung unterschiedlicher Maß-Angaben. Wann verwendet man welche Angaben für Volumen und Masse? Schließlich lernen die drei noch bei der Berechnung der Fahrtzeit die Umrechnung unterschiedlicher Zeitangaben.
Matthias und Stina wollen für ihre Party eine Bar mit Pyramiden

In dieser Lektion zeigt Basti Wohlrab, wie man Dezimalbrüche addiert und subtrahiert – ohne Taschenrechner versteht sich. Dazu sollen ihn Stina und Benny für 160 Euro komplett neu einkleiden. Die Preise haben Kommastellen, da heißt es richtig zusammenzählen. Und wie geht das noch mal mit dem Komma beim schriftlichen Addieren? Bevor er die Rechnung Schritt für Schritt erklärt, zeigt Basti, wie man mit dem Runden von Zahlen das Ergebnis schnell abschätzen kann. Beim anschließenden Kaffeetrinken geht es umgekehrt, da muss Benny das korrekte Wechselgeld durch Subtraktion ausrechnen.
Matthias und Stina wollen für ihre Party eine Bar mit Pyramiden

Überall im Alltag begegnen uns Brüche: beim Kochen (ein Achtel Liter Milch), beim Essen (ein Viertel Stück Pizza) oder beim Einkaufen (ein halber Meter Stoff). Doch was ist ein Bruch noch einmal genau? Wie war das mit dem Zähler und dem Nenner? Basti Wohlrab zeigt in einer Küche am praktischen Beispiel, wie ein Bruch aufgebaut ist und wie die erweiterte Bruchschreibweise geht.
Matthias und Stina wollen für ihre Party eine Bar mit Pyramiden

Im Supermarkt geht es in dieser Lektion um Dezimalbrüche. Benny und Stina kaufen für eine Party ein und müssen alle Rezeptangaben vervielfachen. Basti Wohlrab zeigt, wie man Dezimalbrüche multipliziert und dividiert – und das ganz ohne Taschenrechner. So können die Schüler zum Schluss auch ausrechnen, wie hoch die Kosten pro Kopf sind.
Matthias und Stina wollen für ihre Party eine Bar mit Pyramiden

Unterwegs durch Brandenburg: Theodor Fontane, Staken im Kahn und Fürst Pückler. Film für Sachunterricht & Geografie in der Grundschule.
Eine der Spuren führt sie sogar zu Pyramiden.

Die Maya entwickelten etwa um 2000 v. Chr. eine Hochkultur, die im Gebiet des heutigen Guatemala und Mexiko viele Jahrhunderte Bestand hatte.
Kenntnisse in der Mathematik, ihrer gigantischen Pyramiden

Wo geht die Energie hin? Die Modelle „Nahrungskette“ und „Nahrungsnetz“ beschrieben Nahrungsbeziehungen innerhalb eines Ökosystems und den damit verbundenen Kreislauf der Stoffe. Das Modell „Nahrungspyramide“ (oder „Biomassepyramide“ – Biomasse = die Masse/das Gewicht der lebenden Organismen) veranschaulicht den Energiefluss innerhalb der Nahrungsbeziehungen in einem Ökosystem.
Nahrungspyramide Colourbox und Imago, Collage: SWR Die Basis der Pyramide

Unterrichtsmaterial und Arbeitsblätter zum Leben und Siedlungen der Germanen im Südwesten Deutschlands. Für Unterricht in Geschichte ab Klasse 6.
Die soziale Hierarchie in die Pyramide eintragen.

Ein Crashkurs in Architektur: Das Wichtigste über die Bauwerke, Architekten, Architekturepochen, Baustoffe, und Stadtplanung.
II Wohnen früher Pompeji Rom Stadtplanung Cheops Pyramide

In der interaktiven Animation lassen sich die Nahrungsbeziehungen der Lebewesen im Lebensraum Feld und Wiese erkunden.
unten nach oben ab, lässt sich also in der Form einer Pyramide