Cansu ist 15 und findet es „gruselig“, wenn Eltern ihre Kinder auf Instagram verfolgen.
Mein Smartphone muss ich aber immer noch jeden Abend um acht Uhr bei meiner Mutter
Wenn Kindern über ihre Lieblingssendungen oder Medienhelden reden, erfährt man, was sie im Innersten bewegt. Denn Helden stehen für die großen Themen der Kindesentwicklung, sagt Medienpädagogin Dr. Claudia Lampert.
Man muss sich nur das Umfeld der Kinder anschauen: Häufig läuft zu Hause nebenbei
„Daddeln macht dumm!“ Das ist nur einer von vielen Vorbehalten gegenüber Computerspielen. scout geht dem beliebten Phänomen auf den Grund und hat Experten nach den Chancen und Risiken befragt.
Er muss dafür allerdings eine Art „Trainings-Parcours“ absolvieren, als „Anreiz,
Hass-Kommentare, Verleumdung und Aufrufe zu Gewalt verpesten die sozialen Netzwerke. scout hat Experten gefragt, wie man am besten auf den rechten Hass reagiert, gibt konkrete Tipps und nennt die wichtigsten Adressen.
Wer muss was tun, um das Klima im Netz zu ändern?
Was müssen Eltern und Schulen leisten, um Medienkompetenz zu vermitteln?
Und die muss gestellt werden bei einem nationalen Gesetz, das auf ein internationales
Die Hamburger Grundschule Thadenstraße vermittelt Medienkompetenz in Kooperation mit den Radiofüchsen. Dreimal pro Woche gibt es Internetunterricht und eine Hörbuch- und Radioredaktion.
Schließlich ist auch Johann dran – aber der muss erst die mintfarbenen Kopfhörer
Da muss man schon genau zuhören und gemeinsam überlegen, was dahintersteckt.
Für Medienpädagoge Henning Fietze sind Drohnen kleine Action-Cams und Virtual-Reality-Brillen ein „Sesam, öffne dich“ für konstruktive Medienarbeit.
In Schule ist eingebaut, dass sie sich an die KMK-Bildungsstandards halten muss.
In Lübeck ziehen seit Jahren Jugendamt, Schulamt und viele weitere Institutionen an einem Strang, wenn es um Medienkompetenzförderung geht.
Man muss sich annähern, gemeinsame Positionen entwickeln.
