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Inklusion: „Es geht nicht mehr um das Ob, es geht um das Wie“ // Universität Oldenburg

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Er gestaltet den Inklusionsprozess an Oldenburger Schulen mit und begleitet ihn zugleich wissenschaftlich. Im Interview spricht Dr. Holger Lindemann über Visionen und Sorgen, über neuen, anderen Unterricht und den Weg als Ziel.
Muss der Bedarf der Schulklassen oder Schulen insgesamt mehr in den Mittelpunkt rücken

Biber mit Fieber und Panda mit Bauchweh // Universität Oldenburg

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Plüschige Patienten in der Oldenburger Kinderklinik: Medizinstudierende der Universität veranstalteten zum dritten Mal ein „Teddybärkrankenhaus“. Die Aktion nimmt mögliche Ängste vorm Arztbesuch und schult zugleich die angehenden Mediziner im Umgang mit Kindern.
Untersuchung, bei der Ellen assistieren darf, bekommt Vogel eine Spritze, Schildkröte muss

„Sich auszutauschen, dafür gibt es keinen Ersatz“ // Universität Oldenburg

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Der Gründungsdekan der European Medical School Oldenburg-Groningen, Prof. Dr. Eckhart Hahn, im Interview: Über das Gemeinsamkeitsgefühl der Akteure, die Einrichtung universitärer Kliniken und die Auswahl der Studierenden – die in Oldenburg über deutlich mehr Lernzeit verfügen.
Wie muss man sich das konkret vorstellen?  

Kita-Streik: „Erzieherinnen und Erzieher bekommen nicht die Anerkennung, die sie verdienen” // Universität Oldenburg

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Die Erzieherinnen und Erzieher haben deutlich gemacht: Ihre Arbeit ist grundlegender Bestandteil des Bildungssystems – und sie ist besser zu bezahlen. Eine Erklärung anlässlich des Kita-Streiks von Prof. Dr. Rudolf Leiprecht, Sprecher der Fachgruppe Sozialpädagogik und der Arbeitsgruppe Pädagogik, sowie der Fachschaft Pädagogik.
gegenüber Negativzuschreibungen, Ausgrenzungen und Benachteiligungen; – und schließlich muss