Lernen Sie das Modell kennen und nutzen Sie es für die Planung des eigenen Unterrichts.
SAMR als kontextfreie Lernumgebung Eine digitale Anreicherung von Lernaufgaben müsse
Das mebis-Team antwortet auf Fragen, die im Zusammenhang mit mebis häufig gestellt wurden.
„Müssen alle Schulen unbedingt mebis nutzen?
Didaktische Hinweise und Unterstützungsmaterialien zur Erstellung eines Videos durch Lernende zum Thema „Lyrikwerkstatt im Deutschunterricht“
den Inhalt des gewählten Gedichts, indem sie mittels Storyboard genau überlegen müssen
Die Lerngemeinschaft setzt sich mit den Grundlagen des Konzepts der Kognitiven Aktivierung auseinander und integriert dies in eine Unterrichtsstunde.
Damit Schülerinnen und Schülern dies gelingt, müssen sie ihr Wissen tiefer verarbeiten
erforderliche soziale Kompetenz können auch hier nicht einfach vorausgesetzt, sondern müssen
Die Szenarien müssen an die Ausstattungsmöglichkeiten angepasst sein und haben immer
Didaktische Hinweise und Unterstützungsmaterialien zur Steigerung der Lesemotivation durch Audios
verbundenen Aussicht, entweder sehr viel mehr Zeit als ihre Mitlernenden investieren zu müssen
Das Vertonen stummer Videos ermöglicht Schülerinnen und Schüler komplexe Zusammenhänge sprachlich zu formulieren.
Bei dieser Aufgabe müssen die Lernenden ein fertiges Versuchsvideo nachvertonen.
(2.4) Die Geräte müssen in die bestehende Infrastruktur integriert werden, wobei
Dieser Beitrag stellt Ihnen die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten der Kamera anhand konkreter Unterrichtsbeispiele vor, die einen kompetenzorientierten MINT-Unterricht unterstützen.
Lernenden werden auf diese Art zu einem bewussteren Experimentieren angeleitet und müssen
