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Inhalte des Computermoduls „Feuerspuren im Satellitenbild – Dynamik von Ökosystemen“

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/naturwissenschaften/biologie/unterrichtseinheit/seite/ue/feuerspuren-im-satellitenbild-dynamik-von-oekosystemen/inhalte-des-computermoduls-feuerspuren-im-satellitenbild-dynamik-von-oekosystemen/

Die Lernenden analysieren anhand von Satellitenbildern die Situation einer Region vor und nach den Waldbränden. Die Unterrichtsstunden orientieren sich an den beiden Modulteilen „Einführung“ und „Bildrechner“.
Die Jugendlichen vergleichen die Satellitenbilder nicht mehr nur visuell, sondern

Ablauf des Unterrichts und Einsatz der Materialien

https://www.lehrer-online.de/unterricht/berufsbildung/wirtschaft/rechnungswesen/unterrichtseinheit/seite/ue/kalkulationsmethoden-im-vergleich/ablauf-des-unterrichts-und-einsatz-der-materialien-5/

Durch die Verwendung eines berufsnahen Beispiels soll das Interesse der Schülerinnen und Schüler am Thema der Stunde erhöht werden. Sie sollen dazu angeregt werden, sich in die beschriebene Handlungssituation hineinzuversetzen und Vermutungen darüber anzustellen, welche Probleme und Handlungskonsequenzen sich für das Unternehmen und seine Produkte ergeben.
den Vergleich mit der einfachen Zuschlagskalkulation erschweren, da dann nicht mehr

Sicherheitsratschläge und Grundschutz zur IT-Sicherheit | Fundstück der Woche – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/naturwissenschaften/informatik/artikel/fa/sicherheitsratschlaege-und-grundschutz-zur-it-sicherheit/

Dieser Fachartikel gibt Sicherheitsratschläge rund um das ‚Härten‘ des Betriebssystems sowie eine sichere Konfiguration der darauf laufenden Applikationen.
Komplexität: Starke Vernetzung und die Unzahl von Software-Produkten haben immer mehr

Jugendliche auf die Zukunft vorbereiten – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/blog-digitale-schule/blogbeitrag/fa/jugendliche-auf-die-zukunft-vorbereiten/

Am 16. September 2020 luden die Eduversum GmbH und die Stiftung Jugend und Bildung wieder zum virtuellen Kamingespräch ein. In einem Impuls-Vortrag erörterte Dr. Christian Büttner, Leiter des Instituts für Pädagogik und Schulpsychologie der Stadt Nürnberg sowie Vorstand des Bündnisses für Bildung, welche Bildungsangebote Schule braucht, um Jugendliche auf die Zukunft im digitalen Zeitalter vorzubereiten.
Dem sei heute nicht mehr so.