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DJI – Betreuungswünsche vieler Eltern können nicht erfüllt werden

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Betreuungswünsche vieler Eltern können nicht erfüllt werden Die achte Ausgabe von „Kindertagesbetreuung Kompakt“ mit Daten des DJI und der AKJStat beschreibt Ausbaustand und Bedarf 2022 Der Betreuungsbedarf der Eltern für Kinder unter drei Jahren ist weiter gestiegen und lag 2022 bei 49,1 %. Doch nur 35,5 % der Kinder dieser Altersgruppe wurden 2022 tatsächlich auch betreut. Die Differenz zwischen Betreuungsquote und Bedarf bei Eltern von U3-Kindern liegt demnach bei 13,6 Prozent. Bei den unter Dreijährigen ist diese Lücke weiterhin größer als bei den Kindern zwischen drei und fünf Jahren. Dies ist ein zentrales Ergebnis der jetzt vorliegenden achten Ausgabe von „Kindertagesbetreuung Kompakt – Ausbaustand und Bedarf 2022“ des Bundesfamilienministeriums (BMFSFJ), in welche Daten der DJI-Kinderbetreuungsstudie (KiBS) und der Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik (AKJStat) an der TU Dortmund miteinfließen.
Grundschulkinder Nach einem Rückgang im Vorjahr wurden für das Schuljahr 2021/2022 wieder mehr

DJI – Evaluation des Deutsch-Französischen Jugendwerks

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Bericht über die binationale Evaluation des Deutsch-Französischen Jugendwerks (DFJW) / Office franco-allemand pour la Jeunesse (OFAJ) zum 40. Jahrestag des Elysée-Vertrags zwischen Deutschland und Frankreich.
gemeinsamen Evaluationsprozesses des Deutsch-Französischen Jugendwerks deklariert. mehr

DJI – 12. Kinder- und Jugendbericht

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Zwölfter Kinder- und Jugendbericht: Kurzangaben zum Berichtsauftrag und zum Bericht, zur Sachverständigenkommission und zur Geschäftsstelle des 12. KJB, Zugang zum Bericht (download) und zur Stellungnahme der Bundesregierung. Materialienbände mit den Expertisen für den 12. Kinder- und Jugendbericht.
sowie ihrer Unterstützung durch die Kinder- und Jugendhilfe auseinandergesetzt. mehr

DJI – Migration, Integration und interethnisches Zusammenleben

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Die Forschungsgruppe „Migration, Integration und interethnisches Zusammenleben“ befasst sich mit den interkulturellen Beziehungen, Verständigungs- und Integrationsprozessen von Kindern sowie Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund.
herauszuarbeiten und für die Weiterentwicklung von Praxis und Politik fruchtbar zu machen. mehr