Beispiel an einer Schule | flipped classroom http://www3.sachsen.schule/thema-flippclass/in-ihrer-schule/beispiel-an-einer-schule/
verwendet um auf dem Bild schreiben zu können und, dass man
Dein Suchergebnis zum Thema: man
Unterrichtsbeispiele im Video | Lernen mit interaktiven Tafeln in der Schule http://www3.sachsen.schule/thema-iat/beispiele/
Daran erkennt man deutlich, dass interaktive Tafeln
Schritt 3 – Drehbuch und Storyboard | Lernvideos http://www3.sachsen.schule/thema-video/videogestaltung/leitfaden-videoerstellung/schritt-3-drehbuch-und-storyboard/
logisch verständliche Reihenfolge zu bringen fasst man
Lernvideos https://www3.sachsen.schule/thema-video/grundlagen/lernvideos/
Diesem Aspekt begegnet man am besten durch genaue Anweisungen
Die Methode der Zeitzeugenbefragung | Archiv als außerschulischer Lernort http://www3.sachsen.schule/thema-archiv/angebot-iii/methode-der-zeitzeugen-befragung/
Fragestellung – mehrerer Zeitzeugeninterviews erhofft man
Physikunterricht – Warum? http://www3.sachsen.schule/thema-physik/start/
stellen sich Fragen nach dem „warum“ oder „wie“, wenn man
Modell der Elektronenleitung | Physikunterricht – Warum? http://www3.sachsen.schule/thema-physik/elektronenmodell/
Ansehen und Beobachten von Vorgängen zu tun, bei denen man
Schritt 4 – Aufnahme und Nachbearbeitung | Lernvideos http://www3.sachsen.schule/thema-video/videogestaltung/leitfaden-videoerstellung/schritt-4-aufnahme-und-nachbearbeitung/
Dies geschieht, indem man ein weißes Blatt Papier vor
minimehl | Sächsischer Bildungsserver – Serviceportal https://www3.sachsen.schule/sbs/lehrenlernen/werkzeuge/minimehl/
Kommunikation spielerisch trainieren Mit Minimehl kann man
Infos von der Sternwarte und den Sternfreunden aus Riesa | DAS WELTALL – DU LEBST DARIN – ENTDECKE ES! http://www3.sachsen.schule/thema-astro/sw-riesa/
bietet zu jeder Zeit etwas Interessantes an, mit dem man