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Überall im Alltag begegnen uns Brüche: beim Kochen (ein Achtel Liter Milch), beim Essen (ein Viertel Stück Pizza) oder beim Einkaufen (ein halber Meter Stoff). Doch was ist ein Bruch noch einmal genau? Wie war das mit dem Zähler und dem Nenner? Basti Wohlrab zeigt in einer Küche am praktischen Beispiel, wie ein Bruch aufgebaut ist und wie die erweiterte Bruchschreibweise geht.
Prozentrechnen: Wozu braucht man das, und wie geht das?

Die Grundlagen der Konstruktion erläutert Mathelehrer Basti Wohlrab an einem ungewöhnlichen Ort: im Wald. Für eine Schatzsuche müssen die beiden Schüler eine Mittelsenkrechte zwischen zwei Bäumen konstruieren und später den Mittelpunkt zwischen drei Bäumen bestimmen – als den Mittelpunk in einem Dreieck.
Prozentrechnen: Wozu braucht man das, und wie geht das?

Linda und Gutierry lernen im Fitnessstudio am eigenen Leib, wie sie unterschiedliche Brüche vergleichen können. Lehrer Basti Wohlrab zeigt ihnen, wie sie Brüche auf den gleichen Nenner bringen und Brüche kürzen oder erweitern. Außerdem geht es um die Addition und Subtraktion von Brüchen, und das GRIPS-Lernteam erarbeitet, was echte Brüche, unechte Brüche und gemischte Zahlen sind.
Prozentrechnen: Wozu braucht man das, und wie geht das?

Spielen, sprechen, tanzen: Jonas erklärt die Regeln für die regelmäßigen Verben. Film von „Alors Grammaire!“ für Französisch ab Klasse 7 – 10.
Aber wie konjungiert man sie?

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was der Unterschied zwischen männlichen und weiblichen Nomen ist und zeigt, was man

Grammatik: Jonas erklärt den Unterschied zwischen den Zukunftsformen „futur proche“ und „futur simple“. Film für die Klassen 7 – 10.
Aber wie konjungiert man sie?

Kann man auf einer Käseharfe spielen?

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